《成功之术 能力训练》

第一章历史的悖论:知识教育与能力培养1

一、形式教育论与实质教育论之争2

二、排除悖谬,走向理性10

第二章能力研究:隐秘的因果链12

一、能力的概念12

二、隐秘的能力因果链17

第三章让迷信不再蛊惑:能力的测量25

一、追根寻源话测量25

二、八仙过海:能力测量的功能与种类28

三、美梦难成真:能力测量的局限33

四、智力量表的介绍与编制35

第四章畸形失衡的两极:天才与弱智41

一、有无天才?让历史评说41

二、天才的形成条件43

三、天才的能力结构49

四、不应放弃的另一极:弱智及其诊断56

第五章从IQ到EQ:能力研究的一场革命63

一、情绪智力的演变63

二、情绪智力的定义68

三、情绪智力的评定75

四、情绪智力的应用78

第六章成功不是秘密:青少年能力的培养83

一、观察力:认识事物的前提83

二、记忆力:一切智慧的根源96

三、分析力:揭开能力之谜的“钥匙”114

四、思维力:能力结构的核心128

五、想象力:智力腾飞的“翅膀”146

后记161

1998《成功之术 能力训练》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由邓云洲编著 1998 南昌:江西教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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