《教育改革的成功之路 中国农业中专招生分配制度改革的研究与实践 1983-1995》

第一部分 目标、成果、展望1

一、引言1

二、社会经济背景2

三、目标和方法4

四、主要成果6

五、问题与对策17

第二部分　专题研究与实践探索21

专题之一：“县校共管”是中专人才通向农村的最佳办学形式21

一、背景与做法21

二、成果及变化22

三、尚待进一步研究解决的问题与建设28

附：四川省农业中专规模扩大情况简表31

专题之二：创业型人才的培养是造就中专人才的新突破32

一、认清试点方向 明确培养目标34

二、重视人才素质　优化智能结构37

三、加强实践教学　提高动手能力40

四、拓宽服务面向 加速教改步伐43

专题之三：工学结合模式是培养高质量人才的创新46

一、实验目的与设计目标46

二、具体做法47

三、工学结合模式的多维效益48

四、问题和建议52

专题之四：产教结合是培养创业服务型人才的重要途径55

一、实践研究的目的与目标55

二、实践研究方法56

三、主要成果59

四、分析、讨论64

附：湖南省零陵地区农业学校畜牧兽医专业“产教结合”试点班（2+1）课程设置表（试行稿）67

专题之五：新型办学体制——学校董事会68

一、建立学校董事会的目标宗旨69

二、成立董事会的具体做法70

三、充分发挥董事会的作用72

四、建立董事会的几点体会74

五、存在问题及对策76

专题之六：联合办学是提高办学效益的有效途径77

一、引言77

二、农机中专开展联合办学的必要性和可行性78

三、农机中专联合办学的形式与发展80

四、联合办学的效益分析84

五、经验与模式探讨90

六、初步结论与建议92

附1：湖南省农机中专联合办学招生情况表93

附2：湖南省农机中专联合办学效益分析数据表94

第三部分　专家审定与评价95

一、农业中专招生分配制度改革的研究与实践的回顾95

二、专家对“中国农业中专招生分配制度改革的研究与实践”的综合评价104

三、专家对“中国农业中专招生分配制度改革的研究与实践”的审定与评价意见106

附录：有关文件、材料119

附录1 关于农业中等专业学校招收农村青年不包分配班的若干规定119

附录2　转发“四川省人民政府办公厅转发省农牧厅关于进一步深化我省中等农牧学校改革的意见的通知”的通知123

附录3　转发“关于嘉兴农校改革招生分配制度为科教兴农服务情况的报告”的通知129

附录4　深化改革、加强建设、促进农业中专教育的发展136

附录5　农业中专人才直接通向农村的试点研究155

附录6　“内外齐转、三化三新”，农业中专主动适应市场经济的对策169

附录7　改革开放开创了四川农业中专教育的新局面——改革10周年的总结与回顾177

附录8　创业型人才培养的机制与成效188

附录9　10年改革结硕果，齐心协力攀高峰198

附录10　深化教育改革 培养创业人才203

附录11　关于“农业中专招生分配制度改革”的研究与实践215