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绪论1

第一节开设思想道德修养课的意义2

第二节 大学生思想道德修养课的研究对象、内容与特性6

第三节 学习思想道德修养课的方法10

第一章适应转变，抓住成才的的新机遇17

第一节 大学生的一般特征17

第二节 大学生生活特征24

第三节 大学生应具有的科学成才观32

第二章明确目标，认清成才方向43

第一节 大学生应肩负的历史使命43

第二节 高等学校的培养目标和人才培养规格51

第三节 社会主义市场经济对人才素质的基本要求57

第三章热爱专业，全面完成大学学业72

第一节 专业分工与成才72

第二节 稳定专业思想，热爱所学专业77

第三节 确立学习目标，掌握教学规律，努力拼搏成才89

第四章把握自我，维护心理健康98

第一节 心理健康与成才98

第二节 大学生心理健康的标准102

第三节 大学生心理健康的维护112

第五章人的本质与大学生的社会化122

第一节 人的本质研究的历史考察122

第二节 社会与个人133

第三节 大学生的社会化139

第六章做坚定的爱国主义者148

第一节 爱国主义是大学生成才的精神财富148

第二节 新时期的爱国主义155

第三节 怎样成为坚定的爱国者163

第七章培养良好的道德品质172

第一节 道德概述172

第二节 弘扬中华民族优良道德传统177

第三节 大学生道德品质培养187

第八章坚持集体主义，反对个人主义202

第一节 集体主义的涵义202

第二节 反对个人主义210

第三节 弘扬集体主义216

第九章树立崇高的人生理想，明确人生目的232

第一节 理想是人生的动力232

第二节 树立全心全意为人民服务的人生目的，不断升华理想239

第三节 反对拜金主义、享乐主义等人生观249

第十章奉献人生的真正价值258

第一节 人生价值观258

第二节 奉献与索取264

第三节 人生价值的实现270

第十一章和谐人际关系283

第一节 人际交往与成才283

第二节 与人交往的基本原则和方法294

第三节 摆正爱情在人生中的位置299

第十二章加强审美修养308

第一节 美的本质、形态、特征308

第二节 审美修养对人生的作用313

第三节 大学生应具有的审美素质315

第四节 按美的规律塑自己323

第十三章选择正确的人生道路331

第一节 人生道路及其特征331

第二节 做命运的主人337

第三节 大学生的人生必由之路345

后记353