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引言1

第一章大学是人才成长的新阶段1

第一节时代特征与历史使命1

一 建设有中国特色的社会主义1

二 迎接新技术革命及和平演变的挑战4

三 为完成历史重任而立志成才7

第二节人才成长的重要阶段9

一 大学阶段在人才成长中的地位9

二 发展社会主义市场经济对人才的要求12

三 珍惜人才成长的关键时期14

第三节积极适应大学生活16

一 大学生活的基本特点16

二 迈好大学生活的第一步18

三 做合格的社会主义大学生20

第二章大学生的成才目标和成长道路23

第一节大学生的成才目标23

一 社会主义大学的培养目标23

二 实现培养目标是大学生成才的根本方向24

三 努力把自己培养成为全面发展的新人25

第二节大学生成才的内在因素和外部条件26

一 成才的内在因素26

二 成才的外部条件28

三 成才的基本规律30

第三节大学生的成长道路32

一 坚持坚定正确的政治方向32

二 与实践相结合33

三 与工农相结合34

第三章学习与事业36

第一节学习是通向事业成功的桥梁36

一学习与事业的关系36

二 学习是大学生的主要任务37

三 培养优良的学风39

第二节学习方法与知识结构41

一 大学学习的一般规律41

二 掌握科学的学习方法44

三 建立合理的知识结构47

第三节能力的培养和锻炼49

一 知识与能力的关系49

二 大学生应具备的能力50

三 加强能力的培养和锻炼52

第四章个人与社会55

第一节科学理解人的本质55

一 人性问题的历史考察55

二 马克思主义论人的本质58

三 社会主义初级阶段人的本质62

第二节人的需要与人的本质的联系63

一 人的需要的涵义和特征63

二 人的需要的内容和层次65

三 人的需要与人的本质的联系68

第三节正确认识个人与社会的关系68

一 个人与社会的相互依存68

二 个人发展与社会需要的辩证统一71

三 个人与社会的关系问题是人生的基本问题73

第五章坚持社会主义的集体主义76

第一节集体主义的科学内涵76

一 个人与集体的辩证关系76

二 正确理解集体主义的涵义80

三 集体主义是社会主义、共产主义道德的基本原则84

第二节反对个人主义85

一 个人主义的历史考察85

二 商品经济的双重效应与个人主义88

三 克服和抵制个人主义思想91

第三节弘扬集体主义精神94

一坚持集体主义的价值导向94

二 正确处理个人利益与集体利益的关系95

三 在社会主义集体中锻炼成长97

第六章坚持社会主义的爱国主义100

第一节爱国主义是宝贵的精神财富100

一 爱国主义的科学内涵100

二 中华民族爱国主义的光荣传统103

三 社会主义爱国主义的基本特征105

第二节正确对待民族文化和外来文化107

一 继承和发扬中华民族的优秀文化传统107

二 吸收和利用人类创造的先进文明成果109

三 独立自主和对外开放112

第三节做忠诚的爱国者114

一 弘扬民族自尊、自信和自强精神114

二 维护民族团结，促进祖国统一116

三 把爱国之情、报国之志化为效国之行119

第七章树立科学的人生观121

第一节青年期是人生的重要时期121

一 青年期是人生的重要时期121

二 珍惜美好的人生124

第二节树立为人民服务的人生观126

一人生观的历史演变和基本类型126

二 为人民服务是科学的、革命的人生观131

三 培养和树立为人民服务的人生观133

第三节人生应有的态度135

一 人生境遇的思考135

二 时代对人生态度的要求138

三 做生活的强者140

第八章树立崇高的理想142

第一节理想是人生的精神支柱142

一 理想的涵义和特点142

二 理想的层次和作用145

三 个人理想与社会理想147

第二节崇高的理想与科学的信念149

一 信念的涵义与特征149

二 理想和信念151

三 坚定社会主义信念152

第三节为实现崇高的理想而奋斗153

一 确立崇高的理想153

二 正确认识理想与现实的关系156

三在实践中把理想化为现实158

第九章创造和实现人生价值162

第一节人生价值和人生价值观162

一 人生价值的涵义和特征162

二 人生价值观的形成和类型164

三 人生价值观对人生具有重要的作用167

第二节人生价值的内容和评价168

一 人生价值的基本内容168

二人生价值的科学选择171

三 人生价值的正确评价174

第三节人生价值的实现176

一 人生价值取向和人生社会责任176

二 实现人生价值的主客观条件178

三 在奉献中创造和实现人生价值180

第十章培养良好的道德品质183

第一节道德行为和道德品质183

一 人类行为和道德行为183

二 道德行为与道德品质的关系185

三 道德行为的选择和评价186

第二节道德品质的特征和内容189

一 道德品质的基本特征189

二 道德品质的主要内容191

三 道德品质与自我完善193

第三节道德品质的形成和培养194

一 道德要求的认知194

二 道德情感的升华197

三 道德意志的培养199

四 道德行为的养成200

第十一章交往、友谊与爱情202

第一节调谐人际关系202

一什么是交往202

二克服影响人际交往的心理障碍205

三 建立和谐的人际关系208

第二节培育真挚友谊209

一 人生需要友谊209

二友谊的科学内涵210

三培育和发展健康的友谊211

第三节正确对待爱情212

一 爱情及其特点212

二 爱情与人生214

三 爱情的道德思考215

第十二章心理健康与大学生成才217

第一节大学生与心理健康217

一 大学生心理健康的现状217

二 影响大学生心理健康的因素219

三 心理健康与大学生全面发展223

第二节维护和增进心理健康224

一 心理健康的基本标准224

二 大学生常见的心理障碍和心理疾病226

三 走出心理误区228

第三节完善心理防御机制230

一 掌握心理健康知识230

二 健全自我意识232

三 完善心理防御机制233

第十三章大学生修养的目的、原则和方法236

第一节大学生修养的目的和要求236

一 大学生修养的目的意义236

二 大学生修养的时代要求240

三 大学生修养的理论基础242

第二节大学生修养的基本原则246

一 坚持方向性与多样性相统一246

二 坚持历史性与阶段性相统一246

三 坚持客观性与主观性相统一247

四 坚持理论性与实践性相统一247

第三节大学生修养的途径和方法248

一 大学生修养的根本途径248

二 大学生修养的主要方法250

三 不断提高思想道德境界252

后记257