《中学生学习心理辅导》求取 ⇩

第一章　中学生学习心理的一般理论1

第一节　中学生学习心理概述1

第二节　中学生学习的生理机制和心理特征6

第三节　中学生学习过程的特点12

第四节　中学生学习的类型16

第二章　中学生学习适应性辅导29

第一节　认识学习的意义29

第二节　提高学习的志趣33

第三节　适应学习的变化40

第四节　掌握学习的科学61

第三章　中学生学习过程辅导85

第一节　“预则立，不预则废”——怎样制订学习计划85

第二节　“不打无准备之仗”——怎样抓好课前预习93

第三节　向45分钟要质量——怎样提高听课效率98

第四节　“温故而知新”——怎样进行课后复习106

第五节　“绝知此事要躬行”——怎样完成课后作业114

第四章　中学生学科学习辅导122

第一节　语文学习辅导122

第二节　数学学习辅导132

第三节　物理学习辅导138

第四节　化学学习辅导145

第五节　英语学习辅导150

第五章　中学生自我学习管理辅导156

第一节　学习时间的自我管理156

第二节　学习环境的自我管理161

第三节　学习资源的合理利用166

第四节　学习情况的自我评价170

第六章　提高中学生学习能力辅导179

第一节　中学生智力的发展与培养179

第二节 中学生非智力因素的开发和利用198

第三节　中学生其他学习能力的培养236

第一节　正确认识考试248

第七章　中学生考试辅导248

第二节　做好考前准备252

第三节　掌握考试技巧259

第四节　克服考试怯场265

第八章 中学生常见的学习心理问题及其辅导269

第一节　学习疲劳问题269

第二节　学习焦虑问题273

第三节　厌学问题279

第四节　学习情绪波动问题287

主要参考文献291