《“小皇帝”与“小奴隶” 析中国儿童自主性发展与畸变》

第一章导言——爱海中的自主性1

第一节甜水浇出的苦果1

一、“爱是Love，爱是爱”1

二、爱——双锋两刃的小刀7

第二节跨世纪的精神11

一、创新性学习的时代11

二、路在儿童脚下15

第二章儿童发展中的自主性20

第一节发展中的自主性与自主性的发展20

一、发展的结构20

二、自主性的发展25

第二节自主性发展与智力及非智力因素31

一、智力因素方面31

二、非智力因素方面37

第三章畸变现象析42

第一节自主性畸变42

一、关于“小皇帝”与“小奴隶”等等42

二、畸变现象43

第二节自主性畸变的临床症状46

一、“小皇帝”——自主性畸变之一46

二、“小奴隶”——自主性畸变之二53

三、综合症——自主性畸变之三55

第四章畸变之害62

第一节发展佝偻病62

一、静态剖析62

二、动态考察71

第二节自主性畸变与社会84

一、“抱着长大的一代”84

二、悲剧之源90

第五章畸变病理探源98

第一节家庭——畸变之始98

一、观念误导98

二、“不知者不为过”吗？106

三、“跟着感觉走”——方法不当112

第二节畸变的社会土壤121

一、学校不是归宿122

二、来自社会的负面影响129

第六章健全的自主性及畸变的矫正142

第一节环境——健全自主性的生态系统142

一、大环境与小环境142

二、从观念到行动147

第二节建议——仅供参考155

一、诊断156

二、措施161

后记169

出版后记172