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导语新世纪人才要有第一流的口才1

第一章口语训练概述2

第一节口语交际的功能和特点2

一、口语交际的功能2

二、口语交际的特点6

第二节口语交际的意义8

一、精神生活的必要品8

二、社会进步的标志10

三、建设高度文明的需要12

第三节口语训练的方法14

一、掌握规律，循序渐进14

二、刻苦训练，持之以恒15

三、博采众识，积学成才16

第二章流畅自如的普通话——语音训练17

第一节了解并把握语音标准17

一、普通话语音标准简介18

二、把握声、韵、调的准确性18

三、方音（乡音）也不应放弃23

第二节掌握音变规律24

一、轻声25

二、儿化26

三、变调27

四、语气词“啊”的音变28

第三节学点科学发声法29

一、气息控制30

二、换气训练31

三、发音器官的训练32

四、吐字归音训练35

第三章准确明晰的表达艺术——表达训练38

第一节 为什么要讲究表达38

第二节复述39

一、复述的含义和作用39

二、复述的基础和要求40

三、复述的类别41

第三节描述43

一、描述的含义和要求44

二、描述的类别46

第四节评述50

一、评述的要求51

二、评述的种类52

第五节解说55

一、解说的要求56

二、解说的种类57

第四章声情并茂的读诵艺术——读诵训练60

第一节读诵的魅力和作用60

一、读诵能提高素养情操61

二、读诵能提高理解能力62

三、读诵能提高表达能力62

第二节读诵艺术的特点和要求63

一、读诵艺术的特点63

二、读诵艺术的要求65

第三节读诵的必要准备与训练步骤67

一、读诵的准备工作67

二、读诵训练的步骤72

第四节读诵技巧的艺术处理74

一、一般朗读技巧的艺术处理74

二、特殊朗读技巧的艺术处理78

第五章开拓创新的构思艺术——思路训练82

第一节思维与思路82

一、基本思维能力83

二、创造思维能力86

第二节思路训练的内容88

一、思路的逻辑性88

二、思路的条理性91

三、思路的形象性93

四、思维的敏捷性94

第三节思路训练的几种方法95

一、逆反倒转思路训练法96

二、追本溯源思路训练法97

三、依傍框架思路训练法98

四、纵横交错思路训练法98

五、精心优选思路训练法99

六、八面受敌思路训练法100

七、攻其一点思路训练法100

八、反常态思路训练法101

九、要害关锁思路训练法102

十、委婉技巧思路训练法102

十一、反证思路训练法103

第六章正确适切的听话能力——听力训练104

第一节听的重要性104

一、听力训练的意义104

二、听力训练的要求105

第二节听力训练的内容108

一、听知注意力108

二、听知理解力109

三、听知记忆力110

四、听知辨析力110

五、听知想像力111

六、听知灵敏力111

七、听知选择力111

八、听知组合力112

第三节听力训练的方法112

一、注意力的训练113

二、理解力的训练114

三、记忆力的训练116

四、辨析力的训练117

五、想像力的训练119

六、灵敏力的训练120

七、选择力的训练122

八、组合力的训练122

第七章左右逢源的应变能力——应变训练125

第一节应变的必要性125

一、口语表达必须有游刃有余的应变能力125

二、应变能力的内涵126

三、运用应变能力的原则127

第二节应变训练的内容129

一、提高文化修养，加强知识储备129

二、善于审时度势，抓住细微契机129

三、注意专项训练，加快思维速率130

第三节应变训练的方式131

一、弥补言谈中错误疏漏的训练132

二、应付外来偶发事件的训练133

三、应付反对意见的应变训练133

四、针对难题怪题的应变训练134

第八章眼神与肢体的配舞——体态语训练137

第一节什么是体态语137

一、体态语的性质137

二、体态语的功能140

三、体态语的特点142

四、体态语的类别144

第二节体态语的辨认与运用146

一、表情语的辨认与运用146

二、手势语的辨认与运用153

三、首语的辨认与运用158

四、体姿语的辨认与运用159

五、体态语运用的总体要求164

六、体态语辨认的总体要求166

第三节体态语的训练要点169

一、明确训练的目的和作用169

二、培养自己的观察能力和表达能力169

三、掌握一定的心理学知识和社会经验170

第九章滔滔不绝的演讲艺术——演讲训练172

第一节演讲概念172

一、演讲的含义173

二、演讲的特征176

第二节演讲的类型180

一、政治演讲181

二、经济演讲182

三、军事演讲184

四、学术演讲185

五、法律演讲186

六、道德演讲188

七、礼仪演讲189

第三节演讲稿190

一、演讲主题的确立190

二、演讲材料的选择193

三、演讲结构的安排197

第四节演讲的谋略与文采208

一、演讲的谋略208

二、演讲的文采213

第五节即兴演讲218

一、即兴演讲的含义218

二、即兴演讲的特点219

三、即兴演讲的训练219

第十章逻辑严密的辩论艺术——辩论训练223

第一节辩论概念223

一、辩论释义223

二、辩论的要素224

三、辩论的功能225

第二节辩论主体228

一、辩论主体的构成228

二、辩论角色及其扮演231

三、辩论角色的特征与必备能力233

第三节辩论客体239

一、辩论客体的基本特征239

二、论点及其表述242

三、辩论过程247

第四节辩论媒体249

一、辩论技法250

二、舌战技巧256

第五节辩论受体262

一、受体的作用263

二、争取受体266

第十一章出奇制胜的谈判艺术——谈判训练270

第一节谈判的展望270

一、呼唤和平，呼唤友谊，呼唤谈判270

二、谈判的要素与分类273

三、谈判者的素质与能力训练277

四、谈判的基本原则与基本方式280

第二节谈判的决策284

一、谈判的目标与方案284

二、谈判的调查与主体行为287

三、谈判的结构与进程290

四、应变决策与效益评估293

第三节谈判的法则295

一、创造性思维法则295

二、谈判的文明准则与职业要求299

三、“原则谈判法”的操作301

四、经济谈判的操作304

第四节谈判的策略307

一、策略的类型307

二、策略运用例说310

三、子贡、诸葛亮、基辛格策略314

四、商业谈判策略316

第五节谈判的语言321

一、倾听与问答321

二、沟通、劝说的艺术324

三、谈判语言的逻辑力量328

口才训练示例333

宇航员之死334

邓小平与舒尔茨340

陈毅与苏加诺343

刘吉答青年学生问345

一个遗臭万年的日子（［美］罗斯福）347

在香港特别行政区成立暨特区政府宣誓就职仪式上的讲话（董建华）351

祖国——母亲（吕元礼）355

在湖北蒲圻一中85周年校庆典礼上的演讲（李元授）361

首届国际华语大专辩论会半决赛辩词实录367

中美建交谈判始末395

主要参考书目442