《小学语文教学笔谈》
| 作者 | 袁微子编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 天津：新蕾出版社 |
| 参考页数 | 194 |
| 出版时间 | 1982（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7213·116 — 求助条款 |
| PDF编号 | 83660268（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
上篇3
怎样才算读懂一篇课文3
词的训练11
句的训练19
准确地遣词造句28
要看是否符合客观实际37
要明确教学要求45
为了更好地理解思想内容52
篇章结构的训练58
作文基本训练一例67
谈记叙文教学75
谈诗歌教学83
谈议论文教学90
下篇101
一次试教——《在仙台》课堂教学实录101
板书设计126
学生预习中提的问题127
备课提要128
我是怎样试教《在仙台》的133
教学效果初步检查北京市劳动模范朝阳区和平街二小王秀云143
听课笔记十二则北京市劳动模范朝阳区和平街二小王秀云147
一 增强了改进教学的信心147
二 发自内心的热情149
三 严肃的科学态度153
四 耐心的启发诱导154
五 在春风荡漾之中155
六 教师要尊重学生157
七 尽量采纳学生的意见159
八 从课文的特点和学生的实际出发160
九 帮助学生克服思维发展过程中的困难163
十 架好阶梯，带领学生往高处登攀164
十一 有计划地进行基本功训练166
十二 有效地减轻学生作业负担168
躬身 实践 具体示范《人民教育》记者 郑保生173
后记188
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