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目录1

杨殿奎同志评戴思明的《三峡》公开课（代序）1

杂谈之一 语文教师的进修与备课6

要甘做“杂家”——浅谈语文教师的进修6

备课“三部曲”——熟读 剖析 设计10

“排演” 和教学设计15

漫话“板书”20

人民教师不是“教书匠”——语文教学要重视思想教育27

杂谈之二 教材教法的探索33

对散文教学的几点想法36

《济南的冬天》为何不写泉40

从讲《猫》谈起44

浅谈《白杨礼赞》的环境描写47

怎样教学记叙文50

谁是《七根火柴》中的主要人物54

《孔乙己》的环境和人物描写60

《在烈日和暴雨下》的景物描写65

《谁是最可爱的人》表现手法试析69

《林教头风雪山神庙》教学札记76

要重视说明文的教学82

一幅明晰的“导游图”88

《核舟记》浅析92

论说文教学的起步96

《反对自由主义》试析102

《“友邦惊诧”论》课堂实录107

文言文教学漫谈116

《大铁椎传》的人物描写119

《三峡》课堂实录123

谈谈诗歌的教学132

让学生插上想象的翅膀，跟随诗人到天空翱翔137

《诗二首》浅析139

杂谈之三 教学改革浅议145

常用的几种教学方法145

以《老山界》的教学为例介绍“读、议、讲、练”的课型155

培养学生读的能力161

一次阅读教材的单元教学试验167

杂谈之四 作文教学浅说174

作文要从仿写练起174

评改小议181

杂谈之五 初中语文复习设计202