《建国50周年中国教育改革巡礼 中国教育改革与发展论文选 下 1》求取 ⇩

一、教育论坛1

谈谈对素质教育的认识陈志丹1

让心理教育在校园扎根、开花——我校开展心理教育的回顾与展望谈伯祥2

国际战略教育的改革与探索邢爱芬3

抓住素质教育契机转变教育教学观念闫忠诚4

素质教育的实质——五育并举魏仁树6

切勿忽视“接送幼儿”这段“黄金时刻”张楼芳7

浅谈小学生自我教育能力的培养张晓玲7

施教贵在自我解剖杨光良8

浅谈孔子的教育思想与师德修养陈晓敏8

论教育在知识经济中的地位和作用赵新明9

如何有效地转化差生黄光荣11

教育现代化离我们还有多远邵志哲12

会考六大重点和向群13

谈谈“科普”活动对儿童心理健康的作用高顺行14

课堂教学中必须重视情感教学肖功庆16

犯错误——学生自我完善的过程龚家远17

减负提质 全面推进素质教育郭成 石明芳17

论实施素质教育的必要性和重要性陈德强19

实施素质教育的关键是转变观念邓明扬19

浅谈素质教育在培养学生创造性思维的运用张兵20

谈创新教育李仲秋22

对我国基础教育目标的认识与思考杨宣娥23

农村学校实施素质教育之我见黄宗科24

新世纪教育构想张俊杰25

浅析贫困山区实施素质教育的阻力牟方祥26

怎样帮助自己和他人摆脱挫折韩伟27

迎接知识经济挑战 大力发展终身教育曲世娟 宋维和28

初中心理教育课程化初探王红29

素质教育——邓小平教育思想的主旋律周克祥31

让考生蓦然回首王文锡34

素质教育与高考改革程岭红 王振勇35

创新：素质教育的使命——学习全国教育工作会议精神的体会刘宗武 余国源37

探索农村教育综合改革之路唐兴文 陈忠勋40

素质教育理论研究论文的归类渊小春 司德平41

对日本高等教育的考察与思考孙竹范 智荣英42

实施素质教育 全面提高质量雷震寰44

教育的内涵——素质教育马占亮46

略谈素质教育及其实施渠道桑珠加措47

更新传统观念 实施素质教育张秀琴48

阿坝州教育发展战略之我见丁庭楹 杨明碧49

创造力开发是素质教育的永恒主题陈振强 李誉秀51

浅谈培养学生的创新精神蒋绍东52

努力培养学生的创新精神邓豪53

正确树立六个观念 全面推进素质教育郭礼安55

落实三个要义 实施素质教育朱红波 周新凤56

实施素质教育应坚持的重要措施刘学周58

实施素质教育应从何着手卢利红59

构建充满生机的教育教学环境李璐珊60

转变教育观念，推进素质教育黄月芳61

素质教育 中国教育改革大趋势路轲瑜62

素质教育应全社会共同参与张德萍63

中小学实施素质教育的几点思考郎根栋65

解决矛盾推进教改蔺国霞67

发挥学校的能动作用 切实推进素质教育黄永贵68

浅议“素质教育”与“继续教育”李继珍69

全面推进素质教育 努力建设教育强县赵瑾71

关于薄弱学校实施素质教育的思考与探索高炜72

贫困地区落实素质教育需长期解决的两个问题锁旭东74

对贫困农村地区中小学实施素质教育的思考晁生荣75

渝东南少数民族地区中小学素质教育初探石国权77

边远山区实施素质教育的思考肖素碧78

小学素质教育理论与实践研究王道森 宋文平79

小学素质教育教学浅谈董福81

重视素质教育培养高素质人才王春生82

探索中等农业学校办学新路子的几点思考蔡秋萍 惠晓延84

实施素质教育初探向家伦85

以教书育人为己任 挑起培养世纪人才之大梁张慧芳87

“三表法”——把素质教育的全体性原则落实到课堂刘必红89

山区小学教育的出路在于实施素质教育邓明扬90

关于高考改革相关问题的思考雷忆贫91

实施素质教育必须重视美育杨祥衡92

培养创新意识 训练创新才能卢育增94

全面实施素质教育 注重个性发展刘清芳95

对普通中学现状的思考刘东明95

如何讲好专业课赵多兴97

中学图书馆应成为语文素质教育的重要阵地朱世恩 丛丽英98

素质教育与养成教育敬兴超99

实施素质教育更需社会转变对学校、教师工作的评估程文99

全面落实素质教育，努力培养学生的创造能力周凯外100

良言一句三冬暖——教师的说话技巧张秋林101

关于初中社会课渗透美育教学胡贵寿102

我校实施素质教育的构想及实践张平来103

改革成绩测评方法 积极推进素质教育邹勇 周芳105

浅谈中学生积极情绪的培养李英芳106

素质教育与教师素质探微杜宜中 赵四海107

浅谈在素质教育中后进生的转化郝晓宏108

浅谈如何加强青少年的心理健康教育杨桂花109

增强基础教育综合实力，为把武功建成教育强县而努力张宗山110

试谈素质教育易基金 西婷111

训练规范行为 培养道德素质谢昌友112

提高教师素质刻不容缓张典明 胡咏梅113

关于“心育”的几个问题杨铭114

只有尽其诱 方可显其成刘先城115

实施素质教育面临的主要问题及其对策李秀峰115

实施素质教育——防止步入“误区”李金堂116

实施素质教育必须澄清的几个问题闻汉章117

坚持开好帮助学生正确分析和认识国际形势的选修课吴建新118

初探开放题与学生素质的培养朱朝浒120

浅谈教师的心理调节作用徐素琴121

搞好素质教育 关键在于解放思想薛耀军123

创新教育呼唤高素质的教师马敢飞124

谈高校教师队伍不稳定的因素及对策李根荣125

加强德育工作 培养“四有”人才刘牛葆 刘少华127

提高办学水平需要形成合力李增元 白子厚128

对我区素质教育之体验与畅想周雪良129

遵从发展规律 做好幼小过渡陈慕兰130

机智教育在思想品德教育中的运用张双庆131

激励主动参与，全面提高素质郑琼惠133

高效地建设有中国特色的社会主义教育梁雁文133

试论学生心理素质及其培养的有效途径冯晓宏134

培养和造就创造性人才的关键在于教育林崇德138

培养学生不可缺少的素质——创造思维邓伟习143

培养学生的发散思维李景华144

警惕新“读书无用论”泛滥张春玲 吕从坤145

令人欢呼的好消息阿红147

中小学生课业负担问题扫描王想平147

要坚持不懈地抓“减负”刘学周149

在玩中提高素质张怀玲 王安柱150

浅谈片面追求升学率给学校教育工作带来的弊端普布热旦151

教育应少“通”多“引”王洪安152

进行心理素质教育，是青少年迈进21世纪的必要准备伍德宝152

新形势下青少年学生存在的心理问题及其对策张立标 缪佃军154

青少年心理健康教育刻不容缓武雪峰155

培养青少年健全的情感 提高青少年的心理素质田健156

浅谈如何加强青少年的心理健康教育杨桂花157

加强心理素质教育 注重健康心理培养宁启金 毛义乾158

罗森塔尔效应的指导作用略议房超平159

帮助学生度过心理“断乳期”赵红160

略谈性格的教育作用杨学臣161

试论情绪智力理论在教学中的作用刘帆162

试论学校心理咨询若干原则章立早164

浅谈学校教育中如何促进少年儿童的心理健康发展郭丽萍165

积极发挥心理咨询在大学生中的指导作用袁雪峰 陶新华166

关于高中学生心理健康问题的调查分析与思考杨永龙 杨建平168

中学生心理素质教育浅谈余淑琴170

如何培养职校生的健康心理乔道清 李光存171

学生的心理健康不容忽视罗双绪172

独生子女人际关系中的心理障碍及疏导吕福中173

应重视学生的心理素质教育——一位高三女学生的自杀事件给人的思考张举来 陈守希 张发俊174

走出“针对性”的误区孙鸿斌175

重视青少年学生心理抑郁症的防治桑友伟 吕从坤176

学生怯懦心理的成因及其对策党桂喜177

初中毕业班学生心理特征及其对策陈希荣178

如何克服孩子消极的逆反心理高国宴179

矫正少儿嫉妒心理再探安茂盛 安茂留179

惩罚教育摭谈张尊云181

善待学生的自尊心袁莉莉181

来自心理咨询的报告唐金红183

标本兼治 防微杜渐——浅谈“青少年犯罪现状及对策”何军辉184

构建评价体系 推进素质教育蔡卫东186

建立素质教育的教学评价体系刘学勋 张玉珍187

建立并实施科学的教育教学评价体系马序财188

突出专业特色坚持正确导向——谈专业课课堂教学评价顾大吕188

全面、合理、科学地评估小学生的素质发展刘炳安190

考试和教育评价制度改革的思考陈永成191

“主体性教育”呼唤评语模式的改革田俊192

考查“五讲究”林健生194

学校测验的功能及其编制姚计海194

集思广益 激情引导——写好小学生评语之浅见孟宪超195

评语就是“镜子”魏明康196

作业评语的情感效应罗永亮 刘凤慧197

学生作业评语的四种类形武顺会198

考试改革是推动素质教育的关键张小民199

浅谈实施素质教育需树立的新型考试观米德信199

谈素质教育的考试许建哲 魏华200

努力发挥考试在素质教育中的作用谢浩 刘晓帆201

对考试环节与素质教育接轨的思考王崇华203

论考试环境及其管理牟亚萍204

略论依法治考熊永祥206

从素质教育看以评比为目的的统考王金江207

高考改革与中学素质教育扬捍民208

要注重发挥高考对创新教育的促动作用马文卿209

重视知识 突出能力 强调创新——关于高考改革的一点探索阎建平210

落实“实战”的教育谋略方广辉211

给学生留出足够的自由思考时间贾锋212

“3+X”高考探讨研究雷国富213

适应“3+X”改革培养学科综合能力马陆超215

上大学非要参加高考吗戴荣光216

让高考试题发挥理想功效肖林元217

新高考“综合科目测试题”特点初探张德志218

关于试题、试卷改革的几点构想姜勇219

标准化题型不宜全盘否定徐长生 陈福翔220

对完善论述题评分标准的一点思考李望一221

考试分数与隐私权之我见朱幼怀222

如何帮助学生减缓考试焦虑张莹222

从天津实现“双过半”谈网上录取陈畅223

我国计算机考试的现状及改革浅议徐莹 朱钰铧226

全国计算机等级考试发展的若干战略问题研究孙显福227

NOVELL网络系统下NIT考试应注意的几个问题李国建 齐润泉229

关于高等艺术院校招生专业考试的几点看法周洪生230

素质教育与学校考评制度的改革李有明231

从我院试读生谈高等医学院校入学考试改革吕颖 宋留柱232

对蚌埠医院教考分离的思考孔强 周建军234

内江农校双学历教育的发展及近况吴旭 刘宗和235

在实践性教学中推行“学生制订考核标准考学生”的尝试蒋春茂237

关于高等教育自学考试课程设置新模式的思考薛东风238

加强基础突出重点注重素质——“高等自考”应用专业教育培养模式探析董志峰239

坚持正确导向 深化职称改革李玲240

教育消费：潜在的投资热点梅德平242

教育改革更需财务公开黄鸿涛243

实施艺术教育之我见唐永胜 孙玉琼244

应加强培养中小学生的环境意识李东生245

浅谈小学环境教育与素质教育刁志梅245

在报刊导读中提高小学生素质陈国平247

农村学校推进素材教育之我见江满树 付勤勇248

要重视培养幼儿乐于助人意识韩毅兰249

二、科研兴教251

日本的教育改革与“综合学习”田辉251

加强教育科研，实施素质教育王沛贵252

重视课题研究，用教育科研推动教改实践章备福吕锡扬253

重视教育科研活动的科学评价符永平254

运用电教手段指导学生作文陈曦255

提高低年级说话能力的尝试付立英256

浅谈教研组长的素养贺正全257

狠抓起始年级教育研究工作，为基础教育奠定坚实基础秦凤举 魏毅258

加强科研管理 推进素质教育李海彦259

如何加强高教科研与社会生产的结合王亚莉260

儿童独立自强意识的培养苗体君263

浅谈幼儿的品德教育陈德存263

请多给孩子一些真诚的赞美吧杜文君265

学会和孩子交朋友沙宝侠266

发挥高校教师特有优势，做好大学生的思想教育靳芳266

走出幼儿教育的误区曹玉兰268

我愿把全部的“爱”奉献给幼教事业张楼芳269

幼儿识字教学现状堪忧——兼与幼儿教师谈识字教学黄英270

激发发散思维 培养创造能力——发散思维理论在幼师手工教学中的运用初探胡万铭271

学校现代化建设应把“先化人”放在首位杨小凤273

坚持“三个面向”，办出“三个特色”——浅谈实验小学如何推进教育现代化进程李本彩 闻学全274

精神文明和素质教育的并蒂花在这里竞放谢德益 孙建珍275

“主动教育”整体改革探索翟红276

理论学习与实践相结合的初步探索王琳277

广结“对子”，共创辉煌——记沙湾县教育系统“手拉手结对子活动”薛开成278

技能·运用·素质梁 嵊 梁钟泉 梁显宸280

重塑形象 再振雄风田丁281

学校育人需和谐涂胜荣283

基础教育与薄弱学校建设之我见杨丽珍284

加强常规管理，创办特色学校袁戡定 高琨285

基础薄弱学校提高教育质量的实践与思考姚鹏程286

农村学校教育中的新课题严万林 晁宪峰288

冲破桎梏 夯实“转轨”——农村中学现状谈王泽伦289

发挥校董事会作用，加速农村教育发展丁祝庆 符永平290

从“三算”结合教学看效果柴会珍291

减轻学生负担 提高素质教育翟爱玲292

中师办学思想浅探许明293

我国跨世纪高等教育发展的主要特征初探唐纪良 尹建国294

高师院校教学改革与教育科学研究的理性思考杨诚德297

关于高校院（系）领导班子思想政治建设的思考袁敏发297

提高高校教育质量的途径韩进300

试论高校发展科技产业的若干问题任士福 唐秀光302

高校资源的共享途径研究罗海萍 吴华304

高校计算机网络建设对大学生伦理道德的影响李庆广305

信息高速公路对新疆民族高等教育的发展影响与决策杨李娜307

试论研究生的社会实践活动陆思东 赵一强309

高校辅导员工作艺术初探郑铭萍310

高校校报与素质教育丁红311

在市场经济海洋中寻找用武之地强心宇313

解决高校毕业生就业难问题的几点思考孟庆恩314

试论21世纪师范院校学生的教育职业素质姜智316

瞄准国际标准 加快主干专业现代化建设施肇基 李军317

加强地方高校国防教育课程建设唐礼寿318

教会学生学吴宇光320

现代设计教育的“产、学、研”之路吕美立322

知识经济对中等职业教育的影响金才亮 王青梅 刘辉323

关于知识经济与当前中等职业教育改革的思考王铁324

加快中专学校教育现代化进程的实践和思考谷汉先 杨汉正 陆志海325

略论社会对高等教育的需求蒋文昌327

关于职教产学研结合的探索顾京328

坚持“产教”结合办出职教特色庄异鹏 李功熹330

中专职教的特点与办学方向吴兴富332

浅谈初中数学入门教育李振国333

新形势下邮电高校应如何发展孙燕秋 沈颂东334

振兴新世纪的职业教育孙学成336

论职业学校教学育人李宗梅337

中等职业技术教育应办出特色宋文科 范继春338

小学校力争大作为——科教兴农潘希林339

以质量求生存 以特色求发展——中专学校改革与发展的思考与探索王荣成 丁训言340

中专并轨改革后的发展道路之我见程德才341

浅议现代化建设中职业中专教育的人才模式李光存 乔道清343

教改催人奋进钟捷群344

培养创新能力 迎接新的世纪——浅谈中专生素质教育唐劲松345

农业中专招生并轨后的教改探讨陈国胜347

我们是怎样抓学科中心教研组工作的屈全发349

加强中专就业指导与创业教育的探索与实践王兆明 金芝芳350

关于在中专学校开设《就业与创业指导》课的思考武正林352

农村中小学职业技术教育的困惑与出路谢德平354

我省农村职业教育的调查与思考范五泉 田培仁355

浅析探索科教兴农发展新路陆体才357

适应都市农业 改革办学模式王福海 宋丽润358

农村职业中学生源不足之我见焦偶359

面向21世纪农业中专教育改革的思考魏寿元361

探索中等农业学校办学新路子的几点思考惠晓延 蔡秋萍363

农业中专教育必须以突出实践为特色李世珍364

农师专业办学目的及课程设置的探讨杜庭松364

联合办学 提高人才规格李荣德 赵桂艳 王光娟366

面向未来，走职教改革之路王海波 牟 鹏 段永照367

怎样抓好农村小学体育教研工作陈仁远369

巧用幻灯投影教学，提高课堂教学质量——教《乌鸦喝水》一课的体会安玉萍 肖玉茹370

中小学电化教育资源的合理配置顾兰锋371

面向农村 服务“职教兴韩”郭红学373

把握农业学校特点 培育新型中等农业人才李小红 李庆林373

发挥多功能作用 面向“三农”服务吴忠良 陈桂林375

突出职教特色 注重能力培养 提高办学质量 服务经济发展山东省滨州农业学校376

我校后勤服务模拟企业运转的做法肖仁政 方桐清378

加强基础建设 提高文献利用率孙洪斌379

实施科教兴国战略 积极发展高职教育陈彬380

浅淡高职教材编写怎样体现职业能力培养何源382

中国与西欧航海职业教育的对比研究——兼论我国航海职业教育的改革汪诚强384

思想管理在现代教育管理中的作用王式俭386

成人教育产业化的理论思考张墨英387

坚持成教办学特色 走可持续发展之路叶逸良 强敏389

成教学生缺课原因的分析与对策候进远 迮伟蘅390

素质教育与家庭教育戚劼392

浅谈家庭、学校、社会三大教育间的关系及其在素质教育中的作用杨英393

浅议与家长沟通中的问题张耀明394

学校要在家庭教育的导向上下功夫魏忠楼395

采取措施提高家长素质韩验 王立世396

与高一学生家长谈教育——在八十六中高一自强班家长座谈会上的发言杨欣397

家长参与教学的实践与思考赵耕398

家访漫谈郭东谅399

提高家长的教育素质南战军400

家庭在孩子的养成教育中的重要作用李英401

试谈年轻教师的培养工作王方明 唐及民402

谈法学教育中科研与教学关系的协调苟军年403

不能忽视的家庭引导丁克霞404

对老教师培养中青年教师作用的一点反思雷光明405

走出农村家庭教育误区的思考陈秀云407

农村独生子女教育问题不应忽视闫德道408

在小学数学教学中培养创新精神四部曲吴正宪409

加强教学研究 提高教学质量王广文410

创新意识养成的“三松”“三为主”陈文芳 江永华412

三、教学探索414

转变教学思想推行素质教育齐雪玲414

浅谈对幼儿任性、自私不良行为的教育赵素玲415

适应形势转变观念、走改革发展之路何海强 许开录416

浅谈课前教案的优化黄松生417

潜心研制电教设备、激发学生创造灵感夏志英 葛树义418

农业中专学校构建素质本位课程体系李倩兰420

农业中专文秘专业建设与改革的探讨李霞 李有贵 李明军422

《汽车修理》读书指导教学法黄大高423

我院石油继续工程教育体系建设王昱424

对教学成果几点争议的见解李晓群425

浅论目标教学中几条重要的教学原则叶达胜 孟宪芸427

以目标教学为突破口、实现课堂教学素质教育的实验方案彭伟428

浅谈目标教学中的“反馈与矫正”何崇豪430

在目标教学中使学困生达标的对策周宝玉 王丽华 徐连生432

目标教学是实施素质教育的有效途径王长民433

实施目标教学的几点体会杨锐434

浅谈目标教学的点滴体会毛洪兰435

浅议“启发式教学”陈瑞春436

贯彻启发性原则 培养创造型人才陈立华437

对小学社会教学的建议杨洪润438

巧问激趣 引导参与 发展思维赵素玲439

幼儿创造力开发训练体系构建初探李清 顾亚新 王英440

积极实行启发式讨论式教学——学习第三次全教会文件的点滴体会白绪科442

善启，才易发史以科443

尝试教学与素质教育杨淑芳444

浅谈复式教学中的素质教育陈玉芳445

分层施教，落实素质教育蔡志业446

“分层教学、分类指导”教法谈陆林447

模块式教学的实践与初探浓建忠449

CBE教学模式的几点认识朱财斌450

关于因材施教的再认识涂堤452

在成功教育中教师要处理好三个关系宣建定453

激励成功感是让学生主动学习的催化剂黄清柱454

激励机制与成功教育郑静455

运用电教媒体 优化课堂教学张爱婷456

教学中落实学生主体地位的策略潘毅锋457

发挥学生主体作用应突出“五变”董嘉才459

从学生中来 到学生中去韩传民460

让学生广泛参与教学活动的再认识李志强461

教学中要重视学生创造力的培养和发展陈有刚462

浅谈推动学生学习的内驱力唐海燕464

谈“问题教学”张荔465

浅析如何创造良好的教学氛围刘昌志466

浅谈教学中的情感反馈效应李士荣467

教学过程中的人际关系与情感教育马久林467

简论教学环境的特点孙多金469

在教学过程中非智力因素培养的探究张为民470

谈谈“非智力型”潜能生的形成及其潜能开发许先蓉471

素质教学四性党有智472

“素质教育”与课堂教学改革余明智473

灵活运用主动教学法，强化学生的学习责任——《经济法》教法改革的体会吉文丽474

试谈幼儿良好行为习惯的培养郭红梅475

幼儿园督导评估的实践与思考邱淑云476

发扬中华诗教传统促幼儿素质全面提高——兰州市新竹幼儿园推展中华诗教实验报告雷晓寰 袁莹 钱利霞477

中华诗教在培养幼儿创造力中的特殊作用——建立中国特色的儿童创造思维培训工程浅谈董亚玲479

论儿童文学（诗）在培养儿童创造性思维中的特殊作用董亚玲481

用大教育观指导“小班化教育”实验梁桂新482

激发学生创造力的探索田玉梅484

教学策略——当今教学改革的新热点时俊卿485

主体参与主导是关键——教会学生学习是教学成功的关键王金萍486

简讯“学习科学”刘从军 王宝霞488

教学生学会学习的体会乔树云489

教案的整体设计的策略选择王硕490

论石油工程设计教学改革思路黄炳光 刘蜀知 唐海492

石油工程专业“优秀学生培养模块”教改实践肖国民 刘蜀知493

论高校图书馆与系部资料室的协调徐梅494

简析硕士研究生培养类型及其特征黄显德497

高师院校数学系课程体系改革的构想黄立中498

提高公安院校教改经验的总结陈农500

关于高校保护知识产权问题的探讨邱黎樟501

如何提高工科大学生毕业设计的质量陈忠 付晓文503

发挥教研室的作用，提高毕业设计质量夏宏泉 王拥军 范翔宇504

浅谈在中学设置活动课程的必要性柴培信 陆治昌506

素质教育的好途径——浅议“中学生活动课”杨甲生507

学生自主化学习的三种环境创设李道德 李跃忠508

谈活动课程的评价王桂兰509

“框”与“放”的学习和思维——谈作文教学中的知行统一肖光灿510

导探教学法卿再明 吴珍511

良好的导入 成功的一半谢珏华513

一年级新生学习兴趣的激发和培养林丽华514

一道求面积思考题的五种解法刘成连515

如何优化课堂教学气氛蔡淑菊515

我们抓教学的两点经验于为民 陈章权516

后进生转化尝试赵秀珍517

谈常规教具与电教媒体柴善廷518

强化实验 培养能力卫会梅 郑海梅519

启迪思维 引导探求曹建珠520

正确面对作业抄袭李大彬521

找准切入点 激发主动性范学丽522

让多种感官协同记忆戈碧琼523

提高学生写毛笔字的素质黄自贤524

工艺类专业现代化建设的思考吕美立524

浅论农业中专农经专业分散式生产实习苗长川 张永良526

从学科渗透中进行思想政治教学张证明 沈增方527

浅谈教学中学生自学能力的培养刘蕊528

“寒教”是素质教育的重要环节吴淑琴530

素质教育应从孩子的家教抓起段志良530

其它学科也应注重语文素质教育杜子桂532

“迎接澳门回归祖国”主题班会苗淑娟532

观察字体必须精确到位陆巍534

从“命题训练”到“训练命题”贾题名535

略谈教学器材的配备与素质教育的实施高亮宇536

如何做好中学的过渡衔接柳军法537

论我校图书馆女馆员的继续教育问题杨文丽538

探究式情境问题教学模式初探沈月莲540

抓住观察课的特点，培养学生的观察能力冉崇芬541

课堂教学中必须重视情感教学肖功庆542

论教师的风范钱期昭543

浅谈学生自主学习徐洪军 朱同锁 申永江544

标准化考试与题库建设金永奖545

小学数学活动课教学评价的思考邱娅 黄风涛547

谈语言授课问题米玛曲珍549

谈谈教师在备课中应处理好的两个环节林美琴550

让学生在愉快中接受知识唐爱萍552

电教事业在山区求发展李树华 杨永富552

把高考改革的重点转移到改革高校招生录取制度上来龚桂清553

论社会主义市场经济与高等教育自学考试专业调整的内在联系李光555

运用多种教法促使学生微机操作技能的形成王绍亮556

大学生考试作弊行为的经济学思考——从成本与收益的关系看大学生考试作弊行为产生及对策武婉珍557

知识经济时代的远程教育陆家英559

强化管理积极推进素质教育李海军 孙北方561

素质教育中主体性在外语教学中的实施李敏莉562

提高记忆效果的三种方法贾斌564

提高课堂教学质量是实施素质教育的关键苏玉芳 刘天礼564

确立学生主体地位 提高实验教学效果谭次奇566

外语教学要积极实施素质教育周维友567

在英语教学中渗透素质教育张德祥 刘永涛570

落实素质教育特点与实施素质教育彭传芝571

加强非智力因素培养提高学生素质马兴龙 马文国573

实施素质教育的一条重要途径唐华春574

浅谈实施素质教育要转变的几个观念张龙俊575

引导学生自主学习培养学生创新能力孙世明 白茹叶 刘爱英576

创设情境、激发兴趣、实施素质教育韩娟577

专业课程教学与学生职业能力的培养初探朱加平578

适应市场需求培养合格人才丁鸿 汤英武579

初谈音乐教育中的素质教育赵永葆581

优化课堂教学评价实现教学过程优化高世文582

挖掘学习潜能培养意志品质王艳芳583

数学课堂讲授艺术之我见周君584

综合实验教学实践与结果徐俊利 王昶明585

毕业设计改革探讨胡亚平586

怎样上好《试验模态分析》课黄志刚 丁西元587

家庭教育的特点及原则哈凤香588

克服课堂教学中的两“怕”心理郝玉林 屈美蓉590

对粤方言区普通话学习者的语音教学吴柳591

处理好三对矛盾 促进自学能力培养张致钧593

克服思维定势影响培养多向思维能力莫运多594

浅析教导处在促进素质教育中的作用阮礼秀596

四、学校管理598

营造现代化的学校管理环境潘魁英张子良598

学校管理工作中的基础、核心和依据张仲礼600

学校管理浅议蒲彬601

强化学校规范管理，全面实施素质教育陆宗英602

试论教学管理与素质教育卫慧琴603

学校管理与素质教育——浅议一个学校的管理柳泰平604

学校管理应讲求艺术闫宝龙605

谈谈学校管理王文606

新时期学校管理管窥孙燕春607

问渠哪得清如许 谓有源头活水来——浅谈素质教育与管理艺术韩瑞锋608

对学校管理中运用，“人本原理”的认识实践严一鸣609

以人为本 强化管理丁生龙610

学校教学管理的几点常规办法侯兴军611

校长要处理好工作中的人际关系崔艳青612

也谈农村小学管理张俊杰614

也谈学校制度建设王安善615

激励在学校管理中的应用王清明616

围绕计划抓检查 强化管理抓考核——乡镇教育办教育管理工作之我见方万华617

注重常规过程指导 提高常规养成效果仲云高619

改善环境求人和 强化管理促质量刘永文 刘常勇620

改革激起层层浪 竞争自有活力来——对建湖县实验小学人事制度改革的调查建仁 文华 远明 有群621

试论在中小学推行校务公开的思路和对策谢海生622

浅谈学校如何搞好公共关系于建莉 于拴平623

校园呼唤换位思考吴保信624

学校民主评议应做到“五抓”“四到位”张学力625

结合贫困地区实际做好学校思想政治工作丁晖626

端正思想是实施素质教育的关键李润森627

校园管理网络运用中的心理分析郝金英628

学校资料大有潜力可挖车夫630

做好资料室工作，积极为素质教育服务许利霞630

学校要适当地开展活动董西凯632

农村少先队教育优势探雷鸣632

关于加强学校校内外活动阵地建设的实践和思考杨建忠633

小学生的暑假该怎样过权建635

浅淡“每日电视推介”活动黄居宁635

洒满阳光的育人之路高晓玲637

从家访中看素质教育的必要性孙虎638

学校抓好“传校”工作的几点经验刘益田639

面对市场经济 打开德育禁区沈秀芳640

提高德育的实效是实施素质教育的有力途径王银萍641

德育工作实效性探析朱敏643

德育的力量在于真刘亚成644

重视教育统计——浅谈中小学校年报的编制马留敬645

加强德育管理，提高整体素质向家伦646

我省中等农牧校CBE试点中设置德育能力教学单元初探李智健 傅兵648

搞好学校德育工作的几点思考潘建祥649

加强和改进学校德育工作之我见王萍651

让德育之树常青——在新形势下如何提高德育实效性之浅谈谢耀辉652

更新德育观念，重视生态伦理教育——兼谈苏霍姆林斯基的生态伦理教育张维仪653

弘扬时代旋律 强化德育工作张双存654

指导学生掌握道德评价方法例谈盛建伟656

对学生进行道德素质教育的思考冯志勇657

提高中学生思想道德素质的“四步曲”摭谈孙良必658

加强中小学生的思想道德素质教育张耀兵659

改进中小学德育工作，预防学生违法犯罪韩林森 平罗回中 马玉萍660

如何走出思想教育的“盲区”——关于校园劣迹生现象的思考吴元军662

榜样教育的“求实性”在德育活动中的地位和作用周怀智663

新时期榜样教育浅论严海峰663

抗挫折教育是素质教育的重要环节林琳 陈祥锁665

挫折教育胡林峰666

加强学校耐挫折教育杨中伟罗祥海667

呼唤挫折教育李苍地 王晓莉668

良好习惯与国民素质侯文超 杨录彦670

重视养成教育 培养学生良好行为习惯俞开莲670

对青少年要加强遵守社会公德教育杨鸣亮672

“心育”与“德育”范绍楚673

重视德育实践 美化德育环境杨水源 叶玉萍674

让学生在集体活动中自我调整自我完善李淑芬675

文明之风似剪刀裁出繁花缀春条张延峰676

教育青少年做彻底的唯物主义者——“法轮功”的发展和蔓延给我们的警示金本德678

坚持不懈地深入开展爱国主义教育林令华 牟善聪679

加强民族团结教育培育民族团结之花——爱国主义教育内容之一“民族团结教育月”活动纪实程巾681

推进素质教育要把爱国主义教育放在首位冯炜683

结合时事开展爱国主义教育张勇684

加强中师生的爱国主义教育赵寒梅685

现代意识与传统美德相结合培养青少年良好的品德心理张国华 李美芳686

审美素质教育的实践与探索李雪松687

美育的教育功能不容忽视李文军 崇洁688

中专美育的任务与途径吴兴富689

校园文化建设有感邵奎林691

抓校园文化建设 创建素质教育环境黄萍692

综合治理、开展创建安全文明校园活动的思路王曙东693

搞好校园创安提高教学质量——江苏省涟水职中综治工作论述蒋开春695

改善育人环境 创设育人氛围张红军697

还学校一方净土邓兴业698

校园“敬畏”辨李玉荣698

校园与校围李志凡700

浅谈校风、班风在人格教育工作中作用柳金兰700

谈校风袁玉芳701

浅谈校风建设李发明702

学校体育、卫生工作与校风建设封毓军703

试论学校领导班子建设应遵循的主要原则李俊英704

浅谈学校领导班子结构的优化赵昌正 徐光东705

从校长自身浅谈学校管理叶翠林706

校长是实施素质教育的关键张安平707

校长要有强化改革的紧迫感郑光前708

校长应不断提高自己的综合素质杨纪河 史江斌708

再提高校长素质——第二阶段校长培训的做法姜丽709

校长如何树立威信王建明710

谈校长的角色章立早711

新时期校长治校的五个意识疏仁华713

浅论校长的领导能力李成秋714

校长领导艺术初探梅光侠 冰凌梅雪715

校长领导艺术探讨谭绍椋716

校长要练好“五功”赵学明 蔡正飞717

校长“八字经”董家蕙 张韧718

用人·管人·爱人·带人李成秋719

试论校长权威的形成与作用李生荣720

校长威信形成之我见肖秀言721

青年校长的心理弱点及其克服钟文兰 周亚琴722

农村完小校长实行选聘制管理的尝试钟克春724

校长如何调动教师的积极性马利民725

调节校长与教师的距离漆楚良726

素质教育与教师素质吴国柱726

素质教育中的教师素质马志龙727

感悟教师素质之重要王荣香728

提高教师整体素质推进素质教育改革孙金强729

实施素质教育与提高教师素质刘军 吕克诚730

实施素质教育必须首先提高教师的素质金凤阁731

提高办学效益必须抓好教师素质教育薛兰芳732

谈当前教育改革对教师素质的要求马明733

面对素质教育——谈教师应具备的素质胡晓晨734

提高教师素质 实施素质教育乃艳莉735

实施素质教育要求先要提高教师素质王立世736

浅谈中学教师应如何主动适应素质教育的要求王文成737

学高未必能为好师——浅谈素质教育中的教师素质袁美738

试论学校管理创新张晓勤739

浅谈在素质教育中如何发挥领导艺术辛建柱 罗伟740

从实施素质教育的高度谈教师素质杨敏741

加强校园文化建设的途径傅荣堂742

初中毕业班管理工作的一点思考汪春娇744

优化激励机制，调动教师积极性李昆国745

高校图书馆应重视外文期刊开发利用刘正怀747

师生情养之“诀窍”周怀智 刘瑞坤749

浅谈校园管理中的五种环境管理傅志军749

科学管理——民主化、规范化、自动化王凤琴750

学分制学籍管理中若干问题的探讨潘蕾752

创文明学校，育“四有”人才黄文爱754

怎样抓好起点班安长忠755

切实培养和提高教师的整体素质张汉忠756

对中小学教师进行教育科研工作的认识曹瑞林757

教师的职业素质和创新性与21世纪学校人才的培养陈维嘉759

加强教师队伍建设是全面实施素质教育的根本保证马延春760

实施素质教育，教师队伍是关键王德清760

浅议“中小学生过重的课业负担”王铭762

双师型队伍建设的探索谈向群 徐永生762

老学校的希望在青年教师身上——记永登一中培养青年教师的几点做法张力 魏周河764

论教师队伍建设的关键——青年教师的管理和培养闫立晋766

提高青年教师素质，培养跨世纪人才李云霞767

浅谈作业布置与批改的科学性和艺术性王晓文768

坚持“三抓”，搞好在青年教师中发展党员工作冯殿礼769

县区教师进修校基地建设亟待加强赵社焕770

构建适应素质教育的高校教师队伍郑家武771

以科技开发促进高职教师队伍的建设李锦华773

教师的心境与教学效果杨华774

做好教师思想工作的六个关键史孝忠775

提高教师思想政治素质点滴谈曾凡振776

课堂应该吹“南风”罗德昌777

强化管理，促进“自辅”实验健康发展王志彬777

标本兼治：师德建设的有效途径李本彩779

教师“三讲”更重要张惠民780

实施素质教育，加强教师队伍建设惠树鹏780

德育工作对教师素质的要求武振中782

谈谈教师的社会化和对教师的从严要求李海萍783

让高尚永远占据我们的心灵杜学敏785

从审美角度谈“身教”王锐786

也谈“良师益友”宋志莲786

浅谈教师素质对幼儿的影响贾俊琴788

明天的太阳如何托起李艳788

简析我国教师队伍素质不高的原因朱向东 贝清华789

与素质教育不和谐的教师心理缺陷韩志宏791

改造薄弱学校首先要加强师资队伍建设刘广华791

当前教师队伍现状分析安成793

农村初中教师队伍素质现状分析与对策赵宝林793

中小学教师如何撰写教育教学论文郭根福794

实施村小主任教师负责制和教师全员聘任制的探索与实践王良和797

关于推行教师聘任制的思考解虎灵798

“调动效应”与“主人翁意识”孙木清799

浅谈班级任课教师的人际关系张明伟800

教师的素质与对学生的素质教育张忠孝801

浅议情商教育与教师移情的能力和方法冯武安801

良好的沟通是实施素质教育的重要途径李晓文802

学生欢迎什么样的教师——在武功县观音堂中心小学实习的总结报告许闪鹏 王巧804

教师应该会“笑”魏华805

教师应给学生良好的第一印象吕福中 马明荃806

没有爱心就没有教育陈美兰807

加强教学管理 培养专业技能匡新青 孙仁忠808

快乐教学中的师生观杨志科809

因材施教 师生沟通刘小平810

师生关系小感杨映林811

谈素质教育中的微笑效应胡文平812

热爱是最好的“教师”安文813

教师的爱心、耐心与诚心曾亚丽814

教师对学生学习兴趣的负面影响及改进方法周燕棠 张建山815

面对当今独生子 学校老师如何当孙敬元816

试谈教师的“偏爱”行为对“被宠儿”身心发展的影响夏晓燕 王莉 张海利818

教师应学学节目主持人犁航819

教师应注重体态语言袁艳丽820

教师对学生的态度分析曾智821

素质教育对班主任素质的要求周建坤822

班主任的素质与素质教育周玉莲 吴平823

素质教育中班主任的角色定位娄晓华824

浅析班主任在素质教育中的作用张立功825

浅谈班主任工作在素质教育中的地位和作用张继伟 蒲瑛826

论在实施素质教育中的班主任工作艺术张家喜 张莉827

班主任在实施素质教育中的主导作用唐菊梅829

普通中学班主任工作考核探讨段宏光829

教师的角色意识邢学大 姚远富830

素质教育对班主任的新要求朱志强831

班主任工作方法浅谈陈晓明832

芳草总有一缕香——班主任工作随感梁琴833

班主任工作的几点做法何文刚835

怎样当好班主任韩炜837

对教师量化考核的几点刍议刘建莉838

实施民主化班级管理，促进后进生的转化张平纲840

控制学生流失 促进“普九”到位王红兵841

班主任工作与素质教育魏亚玲842

班主任体会点滴鲍洪德843

班主任工作一谈王辉844

浅谈班主任工作的“度”侯尚科844

浅谈班主任工作的体会李勇锋845

班主任工作经验谈张静846

班主任的治班之道——“四字经”侯尚科847

浅谈班主任素质修养朱巧玲848

在理解的基础上施教——班主任工作谈单万杰849

班主任谈话教育目的浅析谭灿850

体罚是一种违法行为牟翠玲851

我的班主任工作王晓鸿852

班主任工作五字论汪慧琴 余建新853

初三班主任工作点滴谈刘天顺 雷宝仓854

注意发现人才，大胆使用人才——班主任工作的点滴体会王梅芳855

学习、纪律、卫生——班主任工作核心郝立琴856

“少唠叨”、“多诱导”是当好班主任的一大诀窍张世玲857

首先要教会学生做人——谈班主任与素质教育卢世平858

转变 重视 到位——浅谈中小学素质教育中的家庭教育误区范龙宇860

班主任是儿童心灵成长的导师张文兰860

班主任工作浅议李彩琴861

用诗架一座桥曹文军862

怎样关心你的学生张恩锋 张恩操863

“冷”处理和“热”效应——班主任工作技巧之一柳青松 李淑丽864

加强班主任队伍建设 促进学校管理规范化刘德友865

依靠集体力量切实提高德育实效——小学高年级班主任德育工作初探郝文琴866

浅谈农村中学班主任开展德育工作的重要性张彩虹867

搞好学法过渡与衔接 落实素质教育——初一班主任工作的一点体会韩志宏869

民主与激励的情感效应周建武870

班主任与学生意志品质的培养赵海鹰870

为孩子的全面发展 教师应主动创造机会达阳871

素质教育是方向 班级管理育新人牛彩芹872

“光环效应”与班主任工作蔡淑华 彭毅873

诱导学生参与竞争张尊云874

班主任应扮演好多重角色马静芳874

激活学生的学习动机应讲究技巧朱全民876

给学生一个温暖的“家”——浅谈情感教育在班主任工作中的重要作用胡冰877

试谈班主任工作中的情感教育黄夏梅878

如何发挥情感的教育和管理作用杨俊平880

引导学生自我教育初探王瑛880

用鼓励的方法培养学生的自信心许学武882

班主任信箱——沟通师生情感的纽带越怀斋883

日记 桥梁 毅志刘明珍883

班主任应如何处理中学生的“小报告”范宝云885

浅谈班主任如何写好给家长的信霍健全886

班主任应重视学生体育锻炼别文玲887

各育并举 全面发展——谈谈体育教师担任班主任的优势张辽成888

怎样做好师范学校班主任工作陈虎889

职校班主任应重视对学生进行职业道德素质教育张文新889

中师新生应过好“三关”张国良891

浅谈班主任做好班级工作的重点环节陈小明891

严勤爱访，有助于搞好班务殷华芬893

班主任与班级集体气氛的关系尹丽893

在班级管理中如何发挥班干部的的先锋作用刘文涛894

“班干部竞选目标责任制”的实施方法和注意事项金志贵895

发挥班干部在班级管理中的助手作用陶斯梅897

对学生实施班级管理初探王德刚898

渗透素质教育 培养学生组织管理能力周志芳899

浅谈班干部自主能力的培养沈玉芳900

班级干部轮流任职的优势初探穆文宏901

谈初中班干部的选拔和培养李玉荣902

班干部的发现、培养和使用龚必克903

班级管理如何面向全体学生——谈轮换班干的做法与益处关跃芳905

素质教育中班管工作应“四到位”逯宏伟906

寓素质教育于班级管理之中刘晓葵908

在班级管理工作中，实施素质教育的初步尝试惠黎明909

“诱思探究”理论在班级管理中的应用初探苟永来910

在班级工作中渗透素质教育受益匪浅温艳丽911

在班级活动中实施素质教育的建议楚发元912

略论班级管理的未来六大走向王曾和913

关于“两自教育”模式的实践报告蒋拓914

实施班级目标管理的点滴体会姚辉915

德育是学校教育的生命线高道荣916

坚持科学的唯物论和无神论谢万里917

我是如何做学生的思想教育工作的李新英919

实施目标管理，提高育人质量许文彬920

采用“三线”“三层”班级管理模式，多方位的深入推行素质教育杨梅兰921

让每一颗星星都发出光芒——谈谈班级管理的体会袁云红922

突出行业特点 做好学生思想教育工作杜宗良 李涧松923

加快示范性小学建设步伐魏国栋924

小干部“放”中的几招赵连杰926

班级管理民主化科学化初探——民主监测与量化考评王兴龙926

班级顾问在班会中的教、扶、放裴惠珍927

低年级班级顾问工作的核心——“教”方媛928

培养班干部是班主任的职责之一王成育929

略论优良班风的创建李维仓930

“创选评”引起的班级效应师慧凌932

给学生下评语要慎重丁箔933

班级工作难题七解姜楠 冯其国 卢克菊933

班级管理科学化策略谈王铎935

如何正确处理班级工作中的几个关系刘修战936

道德教育与良好的班风形成魏永平937

谈谈班会课设计的科学性符永平 崔萍939

遵循需要规律 做好班务工作张惠茹940

班级管理中的“值周班长制”王妍 李森梅941

浅谈在班级管理中渗透德育工作李霞943

班委会中需设立德育委员郝荣虎943

强化外治内管 优化育人环境曾宪平 郑常荣 郭敏944

对加强中学生人生价值观教育的思考与建议朱逢春946

创设问题情境，启迪学生思维——培养学生思维品质的几点尝试王学强946

谈当代中学生的思想教育胡玉飞948

重“心”轻“身”现状种种鄢勇华949

为了一切学生与一切为了学生何鹏950

正确认识学生的逆反心理胡涛951

重视对学生的人格教育之我见丁球娣952

促进学生个性发展之我见马维騄953

友伴交往：让学生个性健康发展高良955

学会尊重学生——重谈《侍坐》札记郭英956

论学生的良好学习风气的培养刘东林957

遵循元认知规律 提高学生自主学习的能力陈同林958

情感与认知相结合培养学生自主性素质马建平959

“去个性化”学生的教育及转化王雅芬960

保护学生的自尊心李新栋961

勿伤学生自尊心孙伟962

教育学生抓“火候”吕福中 马明荃 李维凤 安明月963

谈谈学生自我教育能力的培养倪筱燕964

如何强化学生的心灵教育刘东涛965

简述对人际关系的认识以及怎样改善师生关系高子才966

当粉笔盒落在老师头上的时候胡炳旭 肖五定967

架起沟通师生心灵的桥梁——中学生心理健康教育中的“师生对话簿”徐昊伟967

改善师生交往 焕发教育活力杨进龙968

要重视争取学生的“向师性”倪世权 倪凤娥969

要注重培养学生的动手能力李有爱970

找学生个别谈话请用低声调吕福中 李维凤安明月971

走到孩子心里去潘裕翼972

热爱学生的途径和方法王健973

试谈“热爱学生”刘书妮974

爱——学生进步的源泉夏玉琴975

浅谈表扬激励法的运用吝淑玲976

表扬的艺术滕文骥977

老师应该多给学生以赞扬李全喜978

班主任的鼓励与独生子女人格吕福中979

批评要讲究艺术王振英980

培养学生养成良好的学习习惯王秀芳981

只能说服，不能压服——谈谈怎样批评有过失的学生张耀兵981

批评的艺术黄永祥982

批评之我见马兆琴983

班主任批评的语言艺术冒维玉984

批评学生六忌邱金兰 沈益亮985

制止体罚学生现象的对策环宇 克玉986

对教师体罚学生的一点看法喻淑988

此时无声胜有声——谈无声的教育艺术吴鸿飞989

切莫忽视“中等生”薛守文990

鼓励和期望是转化差生的关键付承容990

落实素质教育帮助学习困难生争取成功魏惠琴991

“一爱四优先”——浅谈学习后进生的转化唐春华 康海群993

“四心并举”唤回东风育桃李周丹军 杨巧霞994

转化后进生必须树立“三心”王芳995

通过互助小组进行合作学习的尝试韩惠卿995

差生心态特征及其转化方法初探王成997

小学教育中自信心、成功感的培养张琴莲998

在素质教育中必须重视对学生的情感教育敬仕芬999

试论对初中“后进生”的鼓励性教育赵伟山1000

创根找源查病因 对症下药治内伤——浅谈差生的转化与教育胡雪琴1001

用爱心消除后进生的心理障碍宋保珍1003

对“学习困难学生”的心理状态分析及其对策赵静东1004

初三学生升学择业意向及其指导吴芙蓉1005

从环境因素谈后进生的转化罗为1007

转化后进生五法孟旸1007

后进生转化工作摭谈罗媛1008

努力发掘闪光点——浅谈后进生的转化工作梁萍1009

师爱，后进生转变的催化剂毛念军1010

多一点爱心给“学困生”李国谅1011

情感激励对差生的作用苏官金1012

利用“鼓励性教育”转化差生吴晓春1012

“理解和尊重”是转化后进生的基础邹建英1013

信任与师爱的力量——后进生转化浅尝寇雪兰1014

加强素质教育 促进后进生转变李文杰1016

浅谈如何转变后进生陈富林1017

转化“后进生”要有“三心”郑安贵1018

随风潜入夜，润物细无声——我怎样抓好“双差生”的思想转化工作的井元宏1018

要善于对后进生进行“感情投资”——谈在后进生转化工作中的几点做法苟天兴1020

重视对初中差生施行“健全人格”的教育卜文华1020

差生心理透析及其理疗——浅谈初一差生的转化樊建礼1022

浅谈后进生的转化方法李家全1023

变落后为先进——厚爱后进生推进素质教育几点尝试李凤丽 李百艳1024

后进生的成因及转化教育肖玉华1025

全员管理，多方配合，切实转化后进生王混先1027

班主任自觉克服对待后进生的心理障碍汤承志1029

把握双差生性格心理特征探索探索新时期因材施教方法陈益红1030

谈“扬长克短”与素质教育王克伟 辛红梅1032

做好学困生的转化工作吉世荃1033

莫以分数排座次阿俊1034

浅谈排列学生座位的三个原则蔡举 陈蕾1035

初二学生身心发展的年龄特征及家庭教育李捷1036

对中小学生辍学问题的思考及对策苗宝泉1037

孩子厌学的成因及对策江仁彬1038

农村学生留级及成因调查报告蒋国平 夏学平1039

浅谈离异家庭子女的教育黄晓梅1040

大学生退学与独生子女独立生活能力培养吕福中1041

中小学生违法犯罪的原因及对策刘圣霞1042

非法消费，青少年学生教育的沉重话题崔国章 吕从坤1044

民族学生管理心理探索何峰1046

关于教学管理中监督、激励和协作的分析与探讨袁励红 薄亚明1047

新时期高等学校青年教工组织发展工作刍议高雪梅 雪城芳1049