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第二卷目录1

一、政治科1

优化思想品德课堂教学提高“明理”实效徐增红1

浅谈思想品德课的四步教学法殷明武2

坚持学生主体优化思想品德教学徐晓健3

优化激情方法 增强育情效果谢俊德4

引发激情 优化思想品德课教学邱昭朋6

思想品德课目标教学中电教媒体的作用肖彤7

小学德育工作的根本途径刘东风 王淑艳8

成功更是成功之母李加汉9

试论假期“思想品德”作业徐晓健10

新世纪思想政治课教学改革随想陈历寰 陈环华11

思想政治课与理论联系实际余宗健13

探索政治课教学新途径黄艳秋14

市场经济的发展与思想政治教育之间的落差及改进孔祥印15

浅谈21世纪中学生应具备的思想道德素质徐福纯16

浅谈思想政治课教学与育人的关系江志玲17

中学政治课教学是德育工作的重要途径王河清19

如何在初中思想政治课中进行素质教育韩成生 瞿爱兰20

初一思想政治课教学中的素质教育陈欢龙21

思想政治课教学方法改革的哲学思考詹民光22

两性一体 重在实效王金萍24

思想政治课改革管见丁玉行25

基本国情教学须贯彻“三性”原则李树根 杨春亮26

进行爱国主义教育的一个新角度苏扬叶27

中学政治课实施素质教育的两点体会张洪林28

实施素质教育提高政治课堂效率闫振琴29

思想政治课中的素质教育宋海波31

高中政治课要贯彻党的十五大精神孔祥印32

谈谈思想政治课教学中的成功激励章兆钧33

发挥情感因素在思想政治课教学中的作用吴林34

初中《思想政治》教材中几个问题的思考王肃35

初中政治课教材改革初探林进辉37

思想政治课的情感效应朱芝林38

讨论社会“热点”问题推动思想政治课教学经正阳39

《中学思想政治》课教学法尚敏40

改进《政治常识》教学方法罗世符41

教书育人在中学政治课教学中的运用刘向伟42

自我监控政治课的重要课题金依平43

破除思维定势，提高解题能力王云飞44

思想品德课教学组织点滴唐家良45

思想政治课启发式教学的尝试罗新林47

思想政治课教学初、高中衔接的探索朱晓刚48

适应新教材 转变教学观念杨文兰49

启发式教学在政治课素质教育中的作用胥诚燕49

浅论思想政治课中的启发式教学王立文51

运用启发式进行社会教学谢邦地52

初中思想政治课开放型教学模式浅谈罗德娥 郭进玺53

思想政治教学的几点体会王湘春54

中学政治课启发式教学的实践姚秀琴 单永龙55

政治课中的愉快教育法余祖应56

让美充满课堂段先清58

政治课教学启迪学生掌握知识会式韩昌志59

“讲解法”在政治课教学中的应用阎鸿武60

在课堂教学中实施德育教育刘国佼61

谈政治课的举例宋伟扬62

现代教学手段在政治课中的应用郝金芬63

多媒体教学在政治课中的时效性彭祝新64

增强政治课教学的吸引力湖立清65

当前中学生对政治课的态度张瑞红66

“读、讲、议、练教学法”初探史素君67

在思想政治课教学中充分发挥学生的主体作用王玉珍68

中学政治课要重视学生主动活泼发展周顺焕69

教会学生用辩证的观点看问题梁伟生70

谈政治课教学中如何激发学生兴趣殷志高71

引导学生发现政治课本上的问题陈仲明 王国芳73

需求与效果康敏74

中学思想政治课民主教学法初探张光连 韩方桐75

浅议思想政治课的作业讲评黄建明76

初中思想政治课教学中学生自学能力培养石立新77

提高中考思想政治复习课教学效率刘国伟 顾长青78

改革政治科评分办法的尝试刘向东80

中学思想政治课应试考核的桎梏及出路王森 康梅81

加强教学改革提高哲学课教学效果潘剑锋 湖彩业82

初一社会教学应加强环境教育陈汝业83

使用高一经济常识新教材的体会张淑霞84

激发兴趣四步法杨向明85

职教政治导读课型的探讨高福春86

上好一堂课应把握的几个问题陈香玲87

加强时政教育搞好中专政治课教学韩冬梅 孙宏勤88

二、语文科90

在语文教学中迈好素质教育的第一步张秀茹90

在小学语文教学中落实素质教育张丽91

语文教学中的素质教育樊正祥张贤仙92

语文素质教育中的技能培养郑昌法93

强化素质教育的途径和方法张丽霞94

在语文教学中融入爱国主义教育李素95

在语文学科中挖掘德育功能马璇96

如何在语文教学中进行审美教育张明亮97

低年级《语思》教学中的思想教育王红梅98

实施素质教育 落实目标教学崔华100

实施素质教育，发挥学生的主体作用齐文平101

幼儿语言教学活动中情感规律的运用顾红102

浅谈幼儿文学作品的欣赏徐慧聪103

自主情感表达语教法对幼儿语言能力发展影响的实验王桦 包临华104

幼儿自主编讲故事对其语言能力发展影响的实验陈慧琴 王益红 周荷玲105

幼儿口语训练尝试陈红卫107

幼儿诗歌朗诵中的情感体验王志云107

对小学语文素质教育的再认识王金桂108

改进小学语文教学王锦萍110

论语文文化素质教育王晓春110

扩大思维空间创新语文教学唐玲昆112

语文教学应目标明确 教法得当季庆霞113

浅谈语文的思路教学吴美花114

尝试教学是落实素质教育的有效途径陈龙才115

“自学、自讲、评讲”式教学尝试李洪启116

浅谈电教媒体在改革语文课堂教学中的作用张松117

谈语文教师的教学语言王美春 阮仙蕊118

加强“训练组”教学 提高学生自学能力马山青119

落实素质教育加强学法指导马尚平120

如何巧用应变语周尚荣121

语文教学的改进邹武林122

语文课中美育的实施许蔚124

识字教学技巧研究易维珍125

“看图归类识字”多功能训练的教学麦惠芳126

小学语文“四结合”识字教学初探王云忠127

重视高年级学生的听说训练关美妍128

语文读写同步教学法向晓勤等129

语文读写同步教学法之自学程序杜美华 魏伯年130

语文读写同步教学法之讨论程序黄祖亮 贺达银132

语文读写同步教学法之释疑程序向晓勤 夏松庭133

语文读写同步教学法之训练程序刘丁池 谢正兴134

在语文教学中培养学生的五种素质邹武林136

语文教学要注重“文道统一”张选标137

着眼于全面提高学生的语文素质顾鸿安138

培养学生思维能力的认识与实践黄德伟139

消除小学生语文课堂“孤独感”摭谈王泽海140

满腔热情 以情动情於利敏141

小学语文教学中的情感教育王秀琴143

试论小学语文教学中学生情感的激发和优化林红珠144

浅议思维素质的培养崔英杰145

小学语文教学要注重学生情感的培养罗志华146

方言区开设小学普通话口语训练很有必要林达峰 甘雄毅147

让学生在轻松愉快中理解词语童素静148

加强低年级学生的词句训练高玉焕149

小学低年级词句训练浅议涂晓峰150

学生错别字产生的心理因素及其纠错法徐青151

发挥电教媒体优势 提高听说读写能力张培蕾152

发挥音像教材在听说训练中的优势曹爱玲153

运用电教媒体 优化朗读训练何香妍154

巧用电教媒体化“苦学”为“乐学王玲菲156

《项链》女主人公形象再认识赵建平157

运用电教媒体 培养儿童审美能力滕昭蓉158

以纲靠本 把握目标 读写同步 提高素质陶书荣 冯俊丽159

提高学生的读写能力刘秀美161

单元句群对应读与训练孙绍君162

谈小学语文教师的课堂提问孙合增163

拼音教学中难点的突破王莉165

抓课堂主渠道 实施素质教育张永江166

谈谈怎样概括文章内容范兰生167

句子教学要做到训练到位陈家训168

下大力培养学生的写字能力李同昌169

写字趣味教学三步曲周建梅170

语文教学要重视板书设计刘丽华171

巧用设疑法明确学习目标徐明172

讲读教学重在问题设置板书设计高加芳173

“注·提”识字教学与识字方法朱桂范174

在语文课堂教学中培养学生情意素质羊邵宁175

以读为主线优化语文课堂教学郭进福175

小学语文课堂尝试练习的设计与操作技巧的研究陈勇176

加强朗读训练，培养学生语感张青177

把握学情，优化课堂教学周荣政179

课堂教学中的“动”与“静”项莉180

纵横迁移 层层递进杨中进181

谈课堂提问方式的改革任旭东182

摭谈学法指导郑普林183

语文教学中的学法指导王凤平184

在语文教学中培养学生的非智力因素何淑凤185

激发兴趣与素质教育方菊昌186

让学生真正成为学习的主人应素云187

调动学生“再创造”的积极性刘颖188

教会学生学习须“优”中求“异”沈志伟189

指导学生高效率学习探索吕巧玲 谢青琴 吴芳云 李彩菊 潘华梅 孙俊燕 卢美华191

强化元认知监控 培养学生学习的自主性潘华梅 陈坚勤192

课堂提问之我见陈丽娟193

语文课堂教学简笔画的设计和运用张彩霞194

低年级学法指导应遵循的教学原则廖娟娟195

如何使学生成为学习的主人郝恩威197

“兴趣”是最好的老师赵新月198

自觉参与，激情引趣彭智群199

说话教学与学生个性心理品质的培养那晓琴200

如何指导学生概括文章主要内容高静珍201

把写作指导贯穿于阅读教学的始终王小兵202

谈语言的积累李广梅202

阅读教学中的写作训练徐华203

指导学生多读孙瑜204

结合语言文字训练 培养思维品质丁忠渺205

试论阅读教学中语言文字训练的三“为主”陈英蒿206

语言文字训练的网纲效应李培益207

运用电教手段 强化语言训练刘颖209

浅淡“以语言文字训练为主线”的教学模式王新军210

浅谈学生书面表达能力的提高王华211

“扶幼学步”的两点做法马淑芳211

“小练笔”与“作文”刘秀君212

浅谈低年级的词句训练赵伺红213

在说话训练中进行学法指导舒莉214

按训练组教学发挥语言文字训练的整体效应侯秀云 孙锡荣215

语文教学与小练笔刘书香216

字义教学十法王美莲217

让学生在轻松愉快中理解词语童素静218

运用评价机制 全面提高学生的写字水平林邦德219

阅读教学中创造思维能力的培养林曼霞 刘湘林220

阅读教学中的长文短教姜淑萍221

语文阅读教学中的学法指导赵爱云222

自主教育在阅读教学中的尝试王雪清223

小学语文阅读教学中的主导作用与主体意识王文斌224

逆向 阅读教学叶景芳225

如何提高学生阅读分析能力李春健226

加强课外阅读指导 提高学生语文能力张秀芬227

快速高效阅读实验报告钟立新228

课外读写在素质教育中的作用段佩华230

精讲多练 举一反三 培养学生的阅读写作能力王玉芝231

浅析读写结合的“结合”占建平232

充分发挥课文的范例作用邬建华233

让学生主动参与阅读教学顾雪梅234

从“学会”到“会学”赵建成235

阅读教学中的德育渗透周尚荣237

利用自学笔记 培养自读能力尹秀芳238

“作文六环乐法”教学初探傅玉娥239

小学生自学能力的培养郑爱国240

语文学科培养学生自主学习能力的尝试孙日东241

加强语文训练 提高学生素质邰凤琴242

小学语文激趣教学初探白启堂243

培养兴趣 引导想象张占平 董兰花244

观察 指导 写作王金兰246

如何激发学生的写作兴趣陈淑会246

谈《谁是最可爱的人》的特点刘清兰247

着力创造思维训练 推进素质化作文教学程庆云247

作文教学培养学生思维品质的八点做法俞新美 潘鸣249

应用实践教学 提高作文素质李焱英250

备好作文课 提高作文教学效益蒋书衡251

如何对学生进行日记训练赖远娟252

引导学生主动参与 充分发挥主体作用张其昌253

采取“三变”措施 指导快速作文罗君喜254

作文教学中的德育黄永宣255

小学作文教学改革尹世幸256

从内容入手，指导学生作文于德满257

运用多媒体优化作文课堂教学祝雪飞258

运用多种方法激发学生写作兴趣方常春259

试谈小学生作文的情感培养刘崇真261

如何培养小学生的作文能力邓华262

激发学生想象 提高作文质量周恩菊263

提高小学生写作能力的探索胡美华264

三位一体式作文教学熊韵新265

启蒙作文 兴趣第一胡万屏266

激发学生写作兴趣六法郭景锋267

语文作业练习设计的质和量的辩证关系陈永忠268

浅谈语文学科课外活动的优势及特征邹庆俭269

农村小学语文教学的室外课郑有团270

欲速则达——快速作文实验黄美源272

山村小学作文教改的一点做法张进德273

作文双轨教学与语文活动课程王灯 廖德才 李洪武 汪文学273

活动课中培养学生创造性思维刘湘林 林曼霞274

小学语文活动课初探陈碧珠 吴圣文275

着眼素质提高 改革作文教学李云桥276

小学作文教学的几种求乐尝试孙文艺277

从作文教学看素质教育潘秋生278

“下水”作夕三步训练法李民轩279

小学生作文常见毛病及其对策徐向梅 郭慧曼280

送给中年级学生几个写作“台阶”王霄飞281

浅谈叙事记叙文的开头与结尾欧习文282

录求作文评改的最佳效果李洪义283

作文批改心理探微庞荣华284

浅谈低年级课堂教学中学习兴趣的激发刘伟285

讲读课文也可“少讲多读”张闪玉286

小学语文篇章教学侧重点的衔接郭秀荣 王建和286

如何在阅读教学中进行审美素质教育陈晨288

“画”在阅读教学中的运用朱筠289

阅读教学中学生自学能力的培养郑仁龙290

古诗教学重视背景 领悟诗意李琰291

小学语文单元多媒体教学初探殷汝槐292

小学语文教学中的片断练习孙巧凤293

《小猴子下山》的教学技能曹咏梅293

围绕训练重点，精心设计训练季喜萍295

如何引导学生进行语言文字训练陈绍尧296

《十里长街送总理》教学谈杨富强297

浅析浙江省编小学语文义务教材张培蕾298

学用结合，开阔视野，发展能力任旭东299

我省民族地区语文教学的现状、问题和对策蔡寿福300

小学语文自学辅导改革初探袁家芳301

低年级语文作业高效化探讨徐金珠 朱玲娟302

浅谈长文短教陈泽飞 邰全华304

古诗教学方法初探陈菊芳305

丰富的课外活动是提高学生素质的重要途径吕海霞306

作文指导一得万海霞307

培养小学生从生活中选取写作素材王福义308

帮助学生找“米”下“锅”余秀云309

小学生作文创造思维的培养张细林310

小学命题作文审题三步法刘冠琴311

语文教学中的素质教育宋春丽313

中学语文素质教育两面观甘德成314

中学语文教学中的素质教育宁配全315

语文教学中的素质教育周淑敏316

中学语文思想道德素质专题教育的尝试章启迪317

初中语文教学中的思想感情教育孔祥玮318

语文美育功能之实施甘澄云319

语文课德育渗透四法王炳田321

将时事政治引入语文教学的探索张永祥322

语文基础知识教法的素质教育林万孝323

引素质教育进语文课堂赵森松324

语文教学中学生思想素质的培养沈周娟325

“两史一情”渗透语文教学方法张朝晖326

加强语文元理解教育罗静327

语文教学改革，须从宏观、整体入手饶仕忠328

辩论教学——深化中学语文教改的新途径刘图彪329

题解教学在语文教学中的作用徐道华330

——语文教学中的问题与对策吴剑桥331

语文教学与感悟俞纪华332

“教师讲解为主”的传统教学模式必须突破徐希来334

语文教师的角色谭克茂335

运用和谐教育理论，优化语文目标教学吕政336

段落教学与学生心理建构张香玲337

语文单元教学中演绎法、归纳法的综合运用刘善华339

提高语文教学效率闫海燕340

走出语文教学的误区江年跃342

中学语文教学中的审美教育之我见王英华343

语文课堂导学式教学模式四要义赵东波344

语文教学怎样培养学生的现代信息意识王培尧345

课堂控制艺术孙佳志346

语言课堂教学和素质教育林金法348

提高初中语文课堂教学效率三法周正坤349

语文课堂教学“三变”张红娟350

让学生走进教材李桂仁351

关于语文课堂结构的优化调节刘博元352

浅谈语文课形象化教学李亚荣353

语文课堂教学说写能力的培养姬玉银354

教师课堂上的启发与引导成守军355

课堂设疑的艺术聂细刚356

课堂教学中学生创造性思维的激发房敏之357

初中语文讲读教学中的“析因”尤克勤358

浅议语文教学中的“文道统一”王天佩360

归类式教学浅谈宋瑞江361

试用“图示法”探究“组的教学”孟继高362

“教法学法化”的课堂实施策略谷三社365

语文情趣导学 快速听说读写实验研究李涓366

引发教学 启迪思维曾爱军367

略论“语文活动”的性质特点林举远368

激发情感 活教活学于智玲369

提高语文学习效率的几点思考马学清370

语文教学中发散思想的训练任葆勤371

培养语文科创造性思维浅谈吴家杰373

坚持知识能力并重 提高学生素质赵达诠 王汝梅374

语文美育刍议林举远375

语文课审美原则的研究和实施胡以文 章跃梅376

语言文字的训练要到位杨素玉377

“语言文字双模训练”实验略说华荣378

突出课文特征 培养学生素质余忠涛380

浅谈创造性思维训练中的情知教学廖建平381

语文知识迁移能力的训练丁桂荣382

初中语文分层次达标教学法总结曾庆明383

关于“四四式”单元教学李起钧执笔384

开展语文活动课的尝试李坤行385

语文教学中的“活动课”王刚386

谈语文活动课的体会项淳秀387

说话教学的实践和思考张桂胜388

加强听说训练，提高学生素质李桂芝389

淡谈调动学生的学习积极性庞潇391

教方法 激兴趣 提高能力卢秀平392

课文导读中的几种提问拾趣林岳393

在语文教学中培养学生的思维能力陈晗394

浅谈语文质疑能力培养王振395

提高学生认识水平是远距离命中目标的有效途径宋传科396

语文教学中的学法指导吴春发397

引导学生生动、活泼、主动地学好语文赵永森398

语文教学应注重培养学生的自学能力刘清华399

养成良好习惯 培养自学能力吕传胜400

结合学生实际 提高学习能力莫家芬402

把讲读课的“鞭子”还给学生窦如意 黄燕翔403

浅谈初中学生习语文的良好习惯的培养李海涛404

改革初中文学教学范东泉405

浅谈古诗词教学中的审美活动陈冬梅406

谈文言文“三主三步”教学法陈子祥407

语感训练的心理机制及方法张勤408

谈语感的培养张雪清409

读书一语文学习之魂王玉英410

语文课应强化熟读背诵樊金林411

略论语文能力的感性训练余继爱412

语文阅读教学之动情卜爱梅414

语文教学中的比较阅读教学叶应松415

读的素质与阅读理解能力的训练丁九连416

选好课堂阅读与写作的结合点陈树元417

在阅读鉴赏教学中提高学生的审美素质张达418

阅读教学中如何精讲贾海连419

中学生现代文阅读能力的培养汪珍蕃420

有效提高学生阅读能力和写作能力刘菊清422

对中学低年级学生课外阅读情况的调查与思考崔瑞祥423

语文课外阅读与提高学生素质杨道福424

中学生课外阅读与导读朱兆林425

中学语文自学辅导教学实验的体会尤凤兰426

融培养学生思维能力于语文阅读教学中张建敏 马玉丰 朱金海427

“扇型透视”法 在小说教学中的尝试王吾堂428

语文接力朗读训练法尝试苏怀珠429

探索小说欣赏阅读的教学空间王溪430

人物形象分析摭谈黄平科432

《沁园春·长沙》说课材料曲晓会433

教学《七根火柴》应注意的几个问题李世苍435

《雷雨》教学的一次尝试吴希华436

试用集中教学 培养阅读能力宋维端437

《青山处处埋忠骨》教学初探陈志会438

谈《最后一次讲演》的教学任务刘 灵 刘丽霞440

以声传情读《枣核》孔祥玮440

教给学生品味语言的方法胡滨442

大面积提高中学语文作文教学质量柯孔泉443

开展“作文教学整体改革”试验莫少帮445

作文教学最优化之构想戴军446

抓住导字 提高素质邱平447

兴趣、收获沈立平448

写作教学的“三步量化”莫银火449

语言与思维同步训练是作文教学的关键任萍450

浅谈戏剧语言学习方法丁建军451

小说教学中的德育渗透吴敏龙451

长篇小说能否作为初中语文阅读教材刘凤山 秦文茂452

中小学作文教学需要坚持的两项基本原则马磊453

“开启情感化的智慧”郭惠群454

如何在作文教学中培养学生的语文能力刘生龙456

写作中的审美移情方俊申457

古诗词与作文的构思训练朱勤458

更新作文教学观念 提高学生作文水平黄庄459

探索一条写作教学的新路蒋少华460

谈谈作文教学中的“以心换心”冯汝汉461

读写结合作文法探索耿云462

迁移规律在语文教学中的应用罗重洲463

说作文——项有益的语文活动黄行福464

创建自己的生活观察点张雪琴465

走出小课堂 观察大世界李汉春466

在模仿中创造葛新章 王学锋 王日成467

浅谈景物描写在作文中的运用韩百生468

课文与作文互补教学李兴义469

提高壮族初中生作文教学韦英宁470

材料作文如何进行审题叶军彪471

多向分析 选好角度庄玉琴472

打开思维的窗户王赛珍474

供材料议论文审题之管见胡素娥475

作文拟题六法唐宝成476

改进语文应用文写作教学孙善光477

作文批改模式初探郑惠娟478

想象力与作文李桂叶479

引述与标点使用郭宝云481

透过学生日记 把握言语类型李枫482

尝试用“诗”评作文龙熙银483

“快速作文”中学生自评自改能力的培养赵子务484

作文评改初探李振环485

略谈作文批改的减负增效张正祥486

语文结构评分的理论与实践张兴健 张明春487

以读带写，以写促读郭忠厚 刘凤英488

“先人式”写作教学事半功倍吴金香489

从鼓励入手，提高学生作从文心理素质杨兰珍490

三级作文与快速作文结合训练实验初探李百艳491

师专写作课“对照原则教学体系”探索杨红莉492

中师作文教学——示范法徐晓明493

感知规律在自制教具中的运用朱亮辉494

语文口试制度建立的必要性及意义付燕495

作文设计与批改的改革实验于殷信496

谈中考阅读技能分项训练蔡国才 周仁平497

语文教学中录音机的运用杨相平499

充分发挥图书在语文素质教育中的作用成洪斌500

实施素质教育应重视语文板书设计田文波 王弘 丁春霞501

写字教学要让学生掌握规律吴小维502

书法教学在素质教育中的定位马耀南503

《小学语文教材教法》课 教学尝试马桂华504

中师语文课堂教学要突出师范性裴雪梅505

中等职业学校语文课应重视应用文教学高昌明507

对技校语文教学的几点思考姚桂琴508

汉字的难学及其对策探讨赵明德509

注意培养中专生的语文实际能力李绍陶510

音像教材在低年级说话训练中的优势王翠娥512

着力“三个关键”扎实提高质量张杏文513

职业高中语文教学改革的探索胡亚武514

开展自学辅导的成果李人凤515

民办中学语文教育的思考纪勇516

细节中见真情阮振宇 卢卫红517

优化语文课堂提问促进学生素质发展泮奕518

语文教学应重视思维能力的培养高丽花519

强化元认知监控，优化习作心理潘华梅520

语文教学中“说话”能力的培养唐少玲522

三、数学科524

如何对幼儿进行计算教学王希秀524

浅谈珠算式心算与素质教育赵瑾525

如何在小学数学教学中实施素质教育刘秀菊526

小学数学素质教育要处理好几个关系叶云素527

小学数学课的心理素质教育初探李杨友529

小学数字教学中如何实施素质教育陆建新530

试谈如何实现小学数学教学的杨艳杨明广531

非智力因素与小学数学教学王滢532

数学教学与儿童的心理素质培养王俊波533

数学思想、数学方法与小学数学教学王书成534

着眼“素质”，提高教学质量彭丽华535

试谈把“比较”运用于数学教学谭秀华536

同年级分组复式教学张玉明537

优化新授课的教学结构姜寿鹏539

浅析数学新课的导入李建平540

数学教学与问题解决胡松林541

培养低年级学生表述算理的能力昌卫文542

运用启发式教学 培养学数学兴趣刘淑娟543

小学数学教学中的幽默例谈梁力佩544

低年级数学游戏的设计与作用举隅肖燕飞545

培养学生阅读数学课本的能力宁选应546

充分利用数学教材载体实施素质教育张跃547

利用教材优势发展学生思维杨法理548

淡谈数字教学中培养学生的思维能力严锡强549

课堂教学实施素质教育之管窥杨启发550

浅谈课堂教学的优化叶船樟551

优化课堂教学 提高教学质量倪韶武553

浅谈优化课堂教学陈刚554

在课常教学中培养学生学习能力刘文萍555

在小学数学教学中培养学生的交流能力庞慧敏556

小学生无意注意的培养应明强557

让学生积极参与教学过程张勇558

淡谈增强学生参与意识刘惠559

培养参与意识形成数学能力吴英560

“巧练”是提高课堂教学效率的有效途径林英562

学生学习主体化培养的“四段式”教学模式王慧燕563

浅谈数形结合与小学数学教学王书成564

小学数学第十一册《统一的分数除法法则》教案黄兴 王绍基565

谈《百分数意义》的教学设计黄兴567

教给学生特殊思路提高学生解题能力郭小平569

优化应用题的起步教学姚月清570

浅谈分数应用题教学丁平571

浅谈分数、百分数应用题教学张选标573

浅谈小学数学文字题的教学李桂元574

浅谈归——应用题的教学高粉明575

实现教学过程最优化的策略钱亚芳576

利用目标教学，大面积提高数学教学质徐昌福577

目标尝试教学的理论与实践味未伦 陈晓莉579

目标教学课的目标制订章可明580

小学数学概念教学法——分化融合法张清霞581

小学数学新课导入的艺术林兴国582

《现代小学数学》教学实验张梅玲583

小学数学课自主教育初探徐向红585

小学低年级学生数学语言的训练邵爱珠586

运用启发式教学理论 优化课堂教学结构魏瑞霞587

创设乐学氛围以激趣张淑玉588

课堂中教师给予学生反馈的尝试钱亚芳590

谈谈课堂提问中的偏差与纠正范洁梅591

在课堂教学中 充分发挥学生主体作用刘丽592

在小学数学教学中培养学生自主性的尝试阮素兰593

发挥数学活动课在素质教育中的作用齐建国594

走向21世纪的数学活动课何丽群596

小学数学活动课教学实验阶段性小结阮积盛597

注重学生活动 提高整体素质华永承 周美英598

谈培养学生的元认知能力胡维玲599

小学生数学能力的培养尤美珍600

试谈学生思维能力的培养庄玉琴601

浅谈思维能力的培养陈晓霞602

引导学生获取知识的思维途径宋万红603

数学教学中如何培养学生的思维能力杜瑛604

动手操作与培养学生思维能力王秀梅605

数学课中的思维训练杨疆燕606

培养参与意识 发展思维能力刘辉607

数学课分层次递进教学初探缪志坚608

思维能力在小学数学教学中的培养蒋文椿609

愉快教学”在低年级数学课的体会杨彬610

小学数学活动课的设置、选材和课型研究杨红忠 薛慧611

应用题教学中对学生进行求异思维能力的培养司荣梅612

一道趣题证明的联想陈庆海614

解应用题的思维技巧林兴国617

浅谈“比多（少）”的应用题教学训练李小鹏618

创造学习情境 激发认识兴趣余延兰619

培养学生创造性思维之管见李剑雄620

渗透转化思想，发展学生思维陈国章621

乐中求学 学有发展熊红623

以“养成好习惯”为突破口 提高学生数学素质叶慧庆624

重视学习过程，发展数学素质宋声鹏625

小学数学教学中的学法指导钱守旺626

浅谈数学教学中学习方法的培养王亚娟628

小学数学学法培养之管见汪金江629

引导学生自己探究知识万久英630

数学教学中学生自学能力的培养闻富强631

激情乐学，培养习惯彭益群633

小学数学教学如何进行情感教育邹兰634

培养学生学习教学的兴趣戴冠初635

小学生学习兴趣培养与良好习惯养成之管见屈小宝636

小学数学教学要把激发学生兴趣贯穿于整个教学过程张兴泰637

如何培养学生的学习兴趣韩文花639

激发学习兴趣 提高教学质量杜丽640

让小学生在“猜想——成功——兴趣”中学习潘华文641

改进教学方法 激发学生学习兴趣张德强642

注重学习兴趣的培养肖凤佳643

如何激励学生学习兴趣简钰琴644

谈学生健康心理素质的培养黄文烈645

以激发兴趣为着力点 促心理素质的培育张秀芳646

操作在低年级数学教学中的运用吴乃生647

低年级数学教学要加强动手操作侯建平648

恰当运用学具操作 发展学生思维方绪山649

注重学具操作，提高教学效益黄静650

浅谈“按程度、分层次”教学李祥民 姜玉彬651

借助多媒体教学调动多种感官获取知识柳烨652

数学课中的电化教学效果陈彩凤653

多媒体计算机运用与小学生计算能力培养初探陈爱明655

数学教学中的素质教育郭向荣656

素质教育目标下的数学教学对策初探孔玉珍657

在数学教学中落实素质教育初探洪秀满658

初中数学课上如何进行素质教育张桂玲659

优化课堂结构 加强素质教育陈文河660

数学问题中的转化策略陈钦权661

简谈数学思想方法王旭华663

浅析数学教学模式王培基664

从素质教育出发 搞好数学应用教学王明熙 张明同665

初一数学教学与小学衔接经验谈路子亮666

“主体”教学的主要过程初步效果刘荣辉667

提高中学数学素质教育的认识李春穆669

中学数学课程的改革趋向朱祖益670

对数学课程改革的一点建议范贤平671

培养学生数学素质的几点尝试王汉泽672

数学教育中发挥学生主体作用刘成华673

培养学生数学素质初探柯有亮675

浅谈数学概念教学李世龙676

初中数学“双系统程序单元教学法”模式初探王东群677

数学课“单元式（六环节）二层次教与学法”赵明清679

学导式单元教学法与电化教学陈国辅680

“分层次教学”在初中数学教学中的实践林为民681

素质教育下的初中数学课堂教学王贝明682

立足课堂教学 加强数学素质教育朱富强683

“三段六步”教学法在课堂教学中的应用王丽 任桂平684

浅谈“立体教学法”中的探索引导王明珍685

“引学一体”与“讲练交替”王汉泽686

数学课堂“五步导学”达标教学程序杨彰发687

数学教学中的言语表达王春英688

“启”，“创”“归”“思”“用”五字教学法魏文宏690

启导式课堂教学的探索刘桂远691

谈数学课堂教学的艺术性李俊峰692

课堂教学模式的五种转向邹吉奎693

课堂教学提问的艺术。林永坚694

激发学习兴趣 优化课堂教学刘晓红695

课堂提问应注意的几个问题陈秋乾696

如何创造数学课堂教学美潘继忠697

数学教改的几点思考卢学谦 孙丽萍699

数学课堂的目标评价教学有利于实施素质教育方卫700

如何提高学生数学课堂的“参与度”杨德清 李彧701

立体教学与学生的数学思维发展詹申保702

论数学教学中的思维教育李冬胜704

重视思维品质培养，发展创造思维能力唐铂705

谈中学数学中的探索性思维教学吴月仙706

变式训练与辨认思维赵素秋707

搞好启发式教学 培养学生独立思维能力王文波709

运用启发诱导 激发学习兴趣李世龙710

数学课堂教学中教师的创造性劳动徐谋祥711

创设教学情境 激发学习兴趣户留赞712

转变数学学习观念 促进教学和谐发展寇桂环 陈文河713

学生求知欲是良好教学效果的关键陈会明 徐福纯714

注重教学艺术 提高学生素质蔡丽华716

数学课如何创设愉悦情境蒋文彬717

激发学生学习数学的兴趣陈汝国719

激发学习数学兴趣的重要性及途径梁建国721

数学教学中情感因素的培养孙立红722

掌握编者意图 培养学生学习兴趣周德鹏723

学生数学兴趣的培养李万品724

激发求简心理 提高学生能力赵启中725

高一学生数学学习心理特征分析及研究李宾之726

培养学生非智力因素 提高数学教学质量蔡玲芬727

加强应用意识提高数学建模能力胡建林 黄加河728

在数学教学中创设情境激发学生学习兴趣赵俊宝729

在数学开发型教学中培养学生的探究能力陶正才730

数学观察能力的培养陈长河731

培养学生思维的良好品质马永祥732

培养学生批判意识 优化学生思维品质陈兴华734

数学教学中思维能力的培养陈斌生735

数学元认知训练的实验探索李通华736

数学学法指导探索陈才定738

从数学教学谈创造性思维培养梁金龙739

探索直觉手段 培养思维能力叶冬生741

谈学生数学思维能力的培养潘佩742

“问题解决”培养学生思维品质的探索王寅744

竞技数学教学的实践与思考徐鸣皋745

数学教学中进行“自主教育”的尝试徐冬贵746

合理利用迁移规律 更好地搞好数学教学潘佩748

数学记忆方法一席谈金成祥749

关于凸函数的一个最值定理李康海751

立几解题中辅助线的添设梅长伟752

初一数学学法指导陈世华754

略谈数学课自学能力的培养林永坚755

初中数学《问题系统引导实验教学》王为民756

如何提高学生的数学解题能力王宏翔757

从数学思想方法和创造能力上看数学题的多解性张体达 孙森林758

数学教学中例题的选配目的洪宣法760

数学习题教学中落实素质教育的思考王瑞强761

在数学解题中优化学生元认知监控能力蔡建明762

浅议怎样转化数学差生李萍763

数学教学中差生素质的提高郑竹云 焦晓勋764

小议题感的心智特征冯永765

高中数学思想教学的认识与实践周之夫767

把知识讲深讲透 提高数学教学效益陈铭新768

浅谈高中数学变式训练的教学李秀芳 李宾之769

浅谈几种类型的分式运算技巧王得亭771

空间几何教法初探胡顺祥773

中师生小学数学教学能力培养王焰774

浅谈《计算技术》教学白玉萍775

浅谈二次函数解析式的解法张振菊 刘振华777

通过《等腰梯形的判定》教学、谈对学生的科学素质的培养张翠芝 卢雅杰779

应重视数学教学活动中学具的整理周荷玲 林蓓781

四、物理科783

在初中物理教学中实施素质教育金虹姜爱华783

素质教育以物理课堂教学为主的尝试蒋文才783

试论物理教育过程的本质车春萌785

物理过程、方法教学的实践探索周长春786

谈谈物理概念的教学王大萱787

初中物理概念的五步教学法温以利788

概念教学中培养学生思维品质魏杏芝789

物理教学中思维品质培养浅探黄总碧790

建立物理学科的素质教育目标体系秦晶莹792

试论情感教学与初中物理素质教育殷庆波793

开展物理情感教学 培养学生智育素质陈宗国794

加大实验教学力度 推进物理素质教育张建国795

中学物理的启发式教学林济英796

浅谈初中光学教学中的爱国主义教育马爱国797

用物理学家的精神和品格教育学生赵凤喜797

探索过程教学 教好“为什么”毛萃799

实施“同步教、异步学”的认识和策略张崇昆 胡学俊 陈郑华800

物理教学要强调科学思维的培养王爱素801

物理教学中的巧设悬念潘德清802

对师生角色互换教学法的初步探索操明权803

物理教学中创设思维兴奋状态的策略张建平804

在物理教学中加强求异思维训练李淑文805

寓探索于物理教学潘仲祥807

物理中的正负号和正比反比问题朱宗基808

以旧带新何政809

物理教学阅读法骆日森810

突破单一模式 优化课堂教学杨柳811

物理课堂结构的组织艺术孔繁成812

中学实验教学法与教学理论的探讨刘康尧 熊林813

中学物理实验课程的现代化刘征814

利用物理课对学生进行能力的培养常城815

将素质教育贯穿于物理演示实验教学中王德芳816

课堂小实验与初中物理课堂教学徐美华817

《探究一发现式》教学法在一堂物理实验课中的应用杜武志818

运用物理实验 培养观察能力邓官朝819

高中物理习题课内在学习动机的激发吴新兵820

高中物理课堂教学改革初探邵春民822

引导学生从看电视中学习物理知识魏道藩822

计算机模拟物理实验教学的探讨马利823

加强初中物理教师实验技能训练李同军824

改革物理教法课教学的一点尝试廖秋田825

职业高中物理自学能力的培养苗高奎826

“目标自学指导教学”的尝试付夕增827

渗透STS教育的实践探索周长春829

展现物理题自身的魅力沈江天830

如何确定单选题的评分标准巴拴存831

高考复习要重视良好心理素质的培养张顺河831

初中物理竞赛辅导之我见张林兰833

谈物理学科如何贯彻素质教育王研834

五、化学科838

寓素质教育于初中化学教学之中柳兆华838

化学教学中素质教育的实施闾武839

化学课中的素质教育娄英骏840

台州市高中化学素质教育的反思李晓竹841

构建提高中学化学课堂教学效率的机制杨彩琴842

中学化学课堂教学四段式协作学习模式黄积才844

改革化学课堂教学加强学科素质教育陈立云845

搞好单元总结 加强素质教育杨长风846

化学教学如何克服思维定势的消极作用闫希玲847

寓辩证唯物主义观点于高一化学教学中刘永胜 刘彦梅848

高一化学 教学刍议朱立新850

化学教学中实施元认知监控的探究张？850

弄清摩尔概念，优化摩尔教学李一政852

深入浅出是《摩尔》教学的有效方法梁汝明853

启发式教学在生化教学中的应用艾尔肯·伊布拉音 黄伊燕 再努热855

化学教学中的思维模式教学法李德全856

注意面向过程的教学徐爱荣857

初中化学分层教学的理论与实践吴建希858

化学“四结合”学习法王升初859

初中化学四边程序教学法陶开冬861

浅谈中学化学实验教学中的素质教育麦文862

运用“潜科学教学法”开发学生的创造力吴黎明863

指导阅读化学教材 培养学生自学能力陈春晖864

高中化学的“三板块”教学研究石峻嵘865

同分异构体教学探讨程普高 何永花866

化学教学中提高学生心理健康水平的探索陈喜梅868

论“诱思探究”教学中的诱探途径王国忠869

CAI课件在中学化学教学中的意义和作用尹爱梅870

由铝和氢氧化钠溶液反应引起的思考金重海871

初中化学计算中的诱思训练例析陈绍英 岳书申872

注重实验教学 促进素质教育应飞凤873

在化学教学中加强环境教育的尝试张志华874

浅谈中学化学习题课教学于洪源875

化学教学中对学生进行心理素质培养的探索赵柳青877

化学分组实验中学生所表现出来的不良心理特征及其对策梁汝明878

化学教学中敏捷性思维的培养吴敬伟879

激发学生学习兴趣 培养创造思维能力邓凤桐880

试论化学课堂教学中练与导的结合冯彦国881

培养学生学习化学兴趣的探讨苏斌积883

让学生有“四权”蔡烈祥884

浅谈化淡教学中学生非智力因素的培养丁裕樟884

化学学习兴趣培养的有效途径孙彩霞886

假设分析法在化学解题中的应用林建明887

三则化学实验技改探析范志鹏888

整体思维在化学解题中的应用李春福890

初中化学作业教改方法初探陈绍英 岳书申891

如何提高重点高中差生的化学学习质量阮玲斐892

将书本知识习题化提高会考复习效果申玢彦893

中师化学教学中输出教学信息的思考胡日查894

中师化学活动课的实践与思考罗文896

六、英语科897

培养小学生能力初探崔秀花897

英语教学中德育教育的渗透罗兰香898

英语教学如何渗透德育教育刘一避899

培养小学生外语兴趣的好方法靳卫红900

在趣味中学习英语单词的几种方法郭晏901

英语教学中的语感训练鲍静宋建惠902

利用电化教学 提高英语课堂教学效果杨隽华903

使用“新世纪小学素质教育目标课程化”《英语》第一、二册后的评说管瑛智904

外语教学实施素质教育的基本原则马凤珍904

实施英语素质教育的几点做法林萍906

《英语300句》教学中的“快乐教学”尚晓萍908

初中英语教学中学生思维品质的培养陈锦秀909

浅谈英语教学中如何培养学生兴趣刘萍910

论“认知先行原则”的理论基础龚海平911

初中英语教学中的美育渗透肖全民912

英语课中的美学徐岳群913

英语课文的启发式教学黄耀明914

英语课文四段式教学法许明生916

“超常自然法”英语教学简介周贵臣917

分类推进是面向全体的好措施栾天元918

改革英语教学方法 实施素质教育惠莉君919

浅谈素质教育在英语教学中的应用朱旭东920

英语教学中实施素质教育的若干途径詹建平922

浅谈英语教学中的素质教育周丽珍923

素质教育与英语教学陈兆龙924

寓教于乐 教学相长班桂莲925

兴趣培养与素质教育李亚杰 李海霞926

英语教学中的文化教育李桂珍927

英语入门教学中的学法指导张惠芳928

英语教学也是艺术吴小玲930

交际法教学的特点谢梅香931

中学英语教学现状分析张成卿932

走出英语教学误区，迎接挑战陈苏仁933

学生英语口头交际能力的培养陈秀颜934

如何提高高一学生英语口语表达能力牟海丽936

利用投影幻灯创设语言情景——新英语教材与学生交际能力培养丁皖和937

英语课首先应是语言活动课袁继炎 郑惠明938

关于中学英语口语测试的思考黄宇慧939

初中英语词汇的教学刘爱国940

课前英语报告的操作及其功效周一丹941

提高听力技巧吴秋容942

引导学生学好英语的探索王跃英943

着眼能力培养 改革外语教法马莉944

英语教学中如何提高记忆效果李晓周946

减少遗忘的外语教学法陈俭贤947

实施“思维共振”教学杨瑞华948

“思维共振”教学模式在英语教学中的应用杨毅949

中学英语教学胡金霞951

英语学习兴趣的激发管龙英952

激发兴趣、加大输入、培养能力邓德权953

“翻译法”弊多利少张英954

初中英语教学与测试初探汪伦955

高中英语新教材探索薛京生957

对九义教材英语讲、演教学技能的探讨卢洁琼958

高三英语复习“三步曲”高俊红959

加强阅读理解，实施素质教育冯洪彦961

利用课文培养学生阅读能力尹琳962

影响中学生英语阅读理解的几种因素及其对应的训练方法孔祥圣963

高中阅读理解应试能力的培养李明华965

高中英语课堂教学“聚”“散”法张耀辉966

在高中实施素质教育的实践张彦菇 刘金娥967

让英语课堂教学走素质教育之路王奇968

英语课堂教学方法的探索与实践杨曼969

外语课堂教学改革的突破口张省林970

课堂教学中纠错的技巧钟丽萍971

培养中学生学外语的良好习惯董一莉972

探索转化英语学习困难学生的规律蔡玉萍974

英语教学中运用现代化教学手段的点滴体会杨田伦975

英语课堂教学实施素质教育的几点体会郑丽萍 安俊海976

浅谈英语通性名词的人称照应陈官霞977

中学作业改革尝试刘道可978

改革外语课外作业初探杨毅980

中学英语高考复习中应加强语用知识的传授蔡裕方981

引导学生在思维流状态下学习段仁倍983

高三英语复习“三步曲”高俊红984

试析高考英语命题趋势李桂珍986

搞好试卷讲评 促进英语教学马鸣987

光大外语村活动的实践与思考陈明方989

课堂教学教师角色与学生主体发展胡修善990

英语教学中如何发挥学生的主体性许东云991

七、历史科993

小学历史课的教学策略施懋麟993

中学历史教学实施素质教育之浅见刘恩华994

历史学科素质教育实施的三大因素刘玉龙995

浅谈中学历史教改与素质教育李占臣996

中国历史中的爱国主义教育赵凤龙997

用科学方法引导学生学习历史张德树998

浅谈中学历史应试教学和素质教育的统一殷军999

浅谈历史课素质教育刘耀宇吕炳哲1000

中学历史课本小议徐士君1001

在历史课中怎样提问林仁明1002

历史教学中的“轻负担、高质量”金蔷芬1003

浅谈历史尝试教学法姜维国1004

历史教学中“小评论”教学法的运用肖文成1005

历史问题教学法与学生能力的培养夏四清1007

以转换法训练来提高学生的历史思维能力屠文彪1008

激活学生历史思维的一把金钥匙刘振平1009

历史课堂教学中发挥学生的主体作用包家永1010

历史课教学如何教会学生学习向绍文1011

历史教学中如何培养学生的自学能力唐运生1012

历史课自学方法与能力培养夏艳丽1013

激发情趣教历史刘艾青1015

浅议培养学生历史阅读能力的重要性陈立生 冯有常1016

刍议历史思维创造性品质的培养孙永春 曲敬1017

历史复习应注意从厚到薄陈美芳1018

世界近代史复习如何进行理论教学霍元东1019

多媒体在历史教学中的运用王基成1020

导入新课十法江志玲1021

历史教学中的推理板书法肖扬昆1022

谈优化课堂教学陈东红1023

导入例谈韩兆德1024

论历史地图在历史教学中的运用林日掌1025

历史学科对学生智能的培养陈昆 张丽波1026

历史单元目标教学初探王炳仁1027

八、地理科1029

浅谈中学地理素质教育李以中1029

把素质教育落实到地理教学中李炳光1030

地理教学中的德育新内涵刘淑英1031

浅议地理课堂教学中的德育渗透郭磊1032

中学地理学者改革初探许孝玉1033

中学地理“超前知识”的教学探讨黄慕翔1034

高中地理新教材教法初探张立云1035

高中地理课的教学策略和单元设计郑伟大1036

高中地理教学中的迁移与创造性思维刘丽晶1038

地量教学的三点思考商量1039

运用发现教学法，培养学生的地理思维能力王万里1040

地理课教学中的兴趣培养林强1041

浅谈地理的教学改革江红燕1043

地理课堂提问教学探讨倪普1044

地理“自学——辅导式”教学与素质教育陈国1045

浅论“讲、图、练，记”教学法陈建国1047

自学和讲授相结合的地理授课法陈新华1047

运用电化手段优化课堂教学王均海1049

信息时代的区域地理教学王建1050

加强学生的环境意识刻不容缓蒋萍1052

中师地理课堂教学改革的尝试易国堂1053

中学地理教学中的课外实地考察高仕祥1054

等温线教学初探郭建设1055

以“电化引探”提高课堂教学效率冯淑英 李玉池1056

计算机应用于地理教学的优势陶扬1057

浅谈师专地理教育怎样培养个性和创新能力王军1059

地理教学中的主任性教育程华1060

在地理教育中培养中学生环保意识周宏富1061

九、自然、生物科1063

幼儿园常识教学改革实验何淑芳林美华1063

常识教学中幼儿能力的培养蒋亚芬1064

浅谈观察法在幼儿常识教学中的运用谢细蜜1065

小学常识课中如何实施素质教育王仙德1066

小学生科学素质的培养刘仙梅1067

常识教学中兴趣的激发和培养楼兆彪1068

自然课教学渗透素质教育点滴谈屈安成1069

素质教育与自然教学罗学文1070

浅谈自然课教学中的素质教育俞培云1071

浅析自然教学在审美教育中的作用裴树良1072

创设条件 使素质教育与教学和谐共进侯跃红1073

深化素质教育 培养科学探索能力华丕功1074

自然课教学中的失控及对策邵清芳1076

必须重视自然课堂教学的扩展和延伸胡炳良1077

初中自然课中培养学生自主学习能力的尝试夏福龙1078

如何搞好自然课外科学观察实验刘道新1079

利用活动课培养学生学习自然的兴趣贾来新1080

如何提高学生的观察、实验操作能力刘相芹1082

《24时计时法》教学评析张玉明1083

采用多种教学形式培养学生的兴趣彭雪芳1084

教会学生如何学习林倩1084

《自然科学》教学中提高学生知识素质的尝试端木镐1086

改革课堂教学 提高学生素质——《自然科学》教学方式探讨丁俊琦 蒋丽珍1088

初中自然学科教学中学生元认知能力的培养林耕波1089

自然教学如何启发学生积极思维杨阳1091

自然活动课教学的尝试于忠芬1092

“六环节”自然课课堂教学结构探讨刘贤俊1093

到自然界去感受自然谢理生1094

大自然中学《自然》郭建设1095

从农村实际出发 搞好自然课教学张国忠1096

加强科学启蒙教育 培养创造能力——《声音》教学设计汤景林1097

用电教辅助手段引导学生主动探求自然界的奥秘王玉芝1098

精心培养学生体察自然美的能力葛菡1099

生物教学中的素质教育胡玉红1100

中学生物教学要从高处着眼、低处着手石月清1101

生物教学中启发学生的思维方法杨永勤1102

在生物教学中渗透美育肖春明1103

生物教学强化科技教育的探索刘志伟1104

生物教学中的联比教学法张雯菁1106

荟萃教学法谢荣庆1107

仿生教学是开发学生创造思维的重要途径周献慧1108

学生绘图教学法在生物素质教育中的实施尹旭兰1109

“达标引导教学法”在物生教学中的尝试梁茶夫1111

加强实验教学 培养科学素质史英1112

谈中学生物实验教学赵玉芬1113

高二生物教学改革的尝试程慧珍1114

实施和谐教学减轻学生负担雷园花1116

利用“人与自然”优化生物学教学邱玉洁1117

创造教育是培养生物许杰1118

在生物教学中提高学生素质的探索杨蕴芬1119

中学生物教学中观察能力的培养马山英1120

引导学生提出假设的方法吴月平1121

生物教学对学生语言能力的培养李芝旭1122

加强学法指导 培养学生能力章青1123

培养学生健康的性心理谢佑来1125

开启创造性思维提高复心课质量唐虹1126

对高中《生物》教材一处的商榷郑武1128

电化教学在生物学教学中的尝试颜海斌1128

谈自然课教学中的失控及对策邵清芳1129

十、音、美、体、劳1131

强化艺术教育促进学生和谐发展齐桂荣1131

幼儿园美术教育与周建英1132

小学美术教育与审美教育启蒙浅论彭耀东1133

浅谈美术欣赏课的教学陈毅山1134

美术教学中培养学生观察的习惯陈芳1136

游戏绘画在课堂教学中的运用王恩芳1137

“情境教学”在美术课中的应用刘惠玲1138

创设情境 激发绘画动机何培红1139

录音在美术课上的应用王洪梅1140

构筑多彩的童画乐园谷兴伟1141

形体教学中如何唤起学生学习的愿望、激发学习兴趣李曦1142

重视内心体验——舞蹈教学改革的尝试王红远1143

儿童话剧、朗诵基本功训练研究李善珍1144

美术课中美育与德育的相互渗透吕雅萍1144

简谈美术教育的开放刘锦祥1145

走向素质教育的美术教育李长风1146

欣赏——艺术课中的新课程实验王维宪1147

中师单美教学管理改革的举措赵兴国1148

让幼儿在音乐活动中发展创造思维王益红1149

在音乐活动中让幼儿主动活动包勤雅 钱芬1150

把握审美教育 上好音乐课程素萍1151

利用欣赏教学提高学生素质刘秀燕1152

提高沉重欣赏音乐的素质高隽1153

如何培养儿童的音乐素质陈冬云1154

浅谈小学音乐教学的素质教育张启林1155

如何激发小学生学习音乐的兴趣陈荻1156

电教手段在音乐教学中的运用赵莲琼1157

运用电教媒体优化音乐教学王颖1158

器乐教学与低年级儿童基本音乐能力的形成黄美华1159

谈“器乐进课堂”的一点体会陈瑞芝1160

在音乐欣赏教学中培养学生的想象力与理解力王淑英1161

初中音乐课考试改革初探何永宁1162

学生音乐欣赏能力的培养严秋琴1163

培养学生视唱练耳同步能力的几点尝试苗秀英1164

中师的音乐教学与德育谢林1165

音乐教育引发高校学生创造性思维汪健蓉1166

谈中幼师声乐教学中的民歌教学王坚强1167

中师音乐专业琴法教改探微陈中1168

浅谈琴法教学中的兴趣培养陈栋1170

提高课余合唱队音乐素质的几个问题洪敏1170

浅谈小学体育素质教育李志1172

幼儿体操与儿童社会化徐军1173

丰富早操内容 提高做操积极性何小薇1174

体育教学中实施素质教育的途径苗永均1175

浅谈素质教学中如何发挥学生的主体作用邓稚明1176

谈执教游戏“大鱼网”有感刘德华1177

如何针对独生子女上好体育课李书林1178

运用电教手段提高小学低年级体育课的质量金素香1179

体育教学在培养学生创造力方面初探虞咸康1180

体育教学如何培养学生的主体意识高金1182

体育教学应加强思想品德教育王静1183

寓美育于体育教学中刘永奇1184

体育教学中发展学生个性的基本要求金建山1184

对初一新生体育教学的几点体会周爱华1185

运用游戏教学的点滴体会张思粼1186

提高女中学生耐久跑成绩教法初探丁荣辉1187

多向交往与中师体育教学石彤鹤 纪学涛1189

中师学生体育心理状态研究康建纯1190

高等体育专业面向21世纪素质教育的研究与实践宋继新1191

体操教学中保护帮助的力学效应魏春生 侯晓 贺建福1192

优化劳动课教学初探陈玲云1193

如何提高小学劳动课课堂教学效率王建华1195

在创业文化中探索教劳结合之路王庆会1196

不可忽视的小学生的手工课何培红1198

发挥劳动基地作用提高劳动课教学质量公佩云 陈丽红1198

加强劳技教育是实施素质教育的重要途径杨勇1199

高中劳技课教学研究万亚素1200

加强劳动基地建设、进行劳动教育王明霞1201

寓素质教育于劳技教育之中邓卫平1202

中学劳技课的成绩评定叶成福1203

加强劳技教育 开发学生智力张玲玲1204