《三德教育论纲》

总序1

导论1

第一章“三德”概述1

第一节 关于“三德”的概念2

第二节 关于“三德”的相互关系7

第三节 对“三德”起统帅作用的社会共同道德11

第四节 “三德”教育的基本目标17

第二章我国“三德”教育的历史传统24

第一节 关于我国社会公德教育的历史传统24

第二节 关于我国职业道德教育的历史传统32

第三节 关于我国家庭道德教育的历史传统44

第三章关于“三德”教育的意义与方法51

第一节 关于“三德”教育的重要意义51

第二节 纠正几种轻视道德教育的错误认识57

第三节 关于“三德”教育的基本方法60

社会公德教育篇75

第四章社会公德的历史形成与社会作用75

第一节 社会公德的形成及其历史发展75

第二节 社会公德的重要作用82

第五章关于社会公德的指导原则和基本规范91

第一节 社会公德的指导原则91

第二节 社会公德的基本规范97

第六章社会公德的基本特征与教育方法106

第一节 关于社会公德的基本特征106

第二节 关于社会公德教育的几种重要方法111

职业道德教育篇116

第七章职业道德及其形成发展史116

第一节 职业和职业道德的基本特征117

第二节 职业道德的形成和历史发展120

第八章职业道德范畴体系132

第一节 职业道德价值观念范畴132

第二节 职业道德行为范畴138

第三节 职业道德评价范畴141

第九章职业道德教育的目标和基本内容146

第一节 当代职业道德精神的培养和塑造146

第二节 不同行业对职业道德规范的特殊要求153

第十章改善职业道德教育的途径和方法160

第一节 影响职业道德教育的诸种因素160

第二节 改进职业道德教育的有效途径和方法165

第三节 提高职业道德修养的主要方法169

第四节 为改善职业道德风貌而奋斗173

家庭美德教育篇178

第十一章关于家庭道德的特征及其历史演变178

第一节 关于家庭道德的主要特征178

第二节 家庭伦理道德的历史演变183

第十二章家庭美德教育的重要性与紧迫性191

第一节 提高对加强家庭道德教育重要性的认识191

第二节 提高对加强家庭道德教育的紧迫性的认识202

第十三章家庭道德教育的主要内容208

第一节 夫妻平等相爱是家庭道德的核心内容208

第二节 爱幼抚幼是为人父母的道德责任215

第三节 敬老养老是子女和晚辈的道德义务221

第四节 奉献社会、和睦亲邻是家庭道德的要求224

第五节 勤劳致富、节俭持家是家庭道德的优良传统227

第六节 文明家风是家庭伦理道德的升华230

第十四章家庭道德教育的基本原则与方法233

第一节 家庭美德教育的基本原则233

第二节 家庭美德教育的基本方法240

后记247

主要参考书目249