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目录1

导论　道德教育何去何从1

一、现代化与人的道德素质1

二、我国道德教育的历史预制4

三、现代道德教育发展的理路选择8

第一章　中西方道德教育的传统与比较18

一、中西方道德教育传统的社会前提19

二、中西方传统道德教育的比较24

三、中西方道德教育传统的辨析40

四、小结69

第二章　现代道德教育理论的哲学焦点71

一、个体与群体——现代道德教育原则的本体论基础72

二、主体与客体——现代道德教育的认识论基础100

三、认识与实践——现代道德教育的方法论基础118

四、小结134

第三章　现代道德教育的基本矛盾与原则136

一、现代道德教育的基本矛盾137

二、现代道德教育的基本原则153

三、小结167

第四章　现代道德教育的社会载体及功能168

一、家庭及其德育功能169

二、学校及其德育功能183

三、社会及其德育功能199

四、小结211

第五章　现代道德教育的基本规律214

一、德育主客体的交替与互动规律215

二、德育过程的有机性与渐进性规律221

三、德育功能的规范性与引导性相契合规律233

四、小结245

第六章　我国当代道德教育的实践与发展247

一、市场经济体制与社会主义的政治制度和理想在实践上如何联系和统一249

二、集体主义道德原则如何回应市场经济带来的道德多元化的现实260

三、中国当代道德教育实践的反思272

四、小结293

主要参考书目295

后记301