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第一篇理论1

第一章 道德于教育之地位1

第二章 宗教教育之需要7

第三章 教育之三大分子14

第四章 基督教于儿童之见解21

第五章 近代教育之特点35

第六章 近代教育于宗教之协助45

第七章 教育为有机体之协助54

第八章 教育为人格之发达68

第九章 刑罚与游戏79

第十章 实事与表记之于教育89

第十一章 教育之人力与社力103

第二篇儿童116

第十二章释宗教奋力之原性116

第十三章 宗教奋力之发达125

第十四章 发育时期上138

第十五章 发育时期下153

第三篇教育机关166

第十六章 家庭167

第十七章 主日学175

第十八章 基督教之中学与大学187

第四篇结论200

第十九章 教会于儿童观念之沿革201

第二十章 教育之于今日宗教诸问题212

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