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目录1

第一章 跨世纪职业教育的背景1

第一节 职业教育与市场经济1

一、职业教育——发达国家经济腾飞的秘密武器1

二、中国市场经济的取向4

三、中国社会主义市场经济跨世纪发展5

四、科教兴国，我们别无选择7

五、发展职业教育促进国家经济起飞9

六、发展职业教育振兴区域经济11

七、发展职业教育增强企业活力12

第二节 职业教育与社会发展14

一、社会发展与经济发展14

二、社会发展水平的衡量16

三、可持续发展战略17

四、教育对社会发展的推动19

五、职业教育对社会发展的特殊作用21

第三节 职业教育与人力资源开发22

一、人的发展与人力资源开发23

二、人力资源开发的内容、原理和作用24

三、社会人力资源开发26

四、企业人力资源开发28

五、职业教育对人力资源开发的贡献31

第四节 知识经济与职业教育33

一、知识经济初见端倪34

二、知识经济社会特征38

三、知识型企业40

四、迎接知识经济的挑战43

五、职业教育对知识经济发展的响应45

一、实用化和上移化48

第五节 职业教育发展的若干态势48

二、社区化和终身化52

三、多样化和民营化55

四、国际化和法制化57

五、信息化和产业化61

第二章 职业教育产业化65

第一节 职业教育产业化势在必行65

一、教育具有全局性、先导性和关键性的基础产业65

二、教育是21世纪新的经济增长点68

三、教育产业化是增大教育投资的重要途径70

四、职业教育将是教育产业化的先驱75

第二节 职业教育市场80

一、职业教育要推向市场80

二、职业教育市场的基本模式82

三、职业教育市场的构成84

四、职业教育的市场竞争86

五、职业教育市场的功能89

六、职业学校市场部91

第三节 职业学校的经营战略94

一、树立办学的社会营销观念95

二、走集团化办学之路98

三、开发远程职业教育101

四、实施战略质量管理106

五、优化配置师资资源111

六、注重毕业生就业指导117

第四节 职业学校的校办产业120

一、校办产业的功能与作用120

二、校办产业面临的机遇与挑战125

三、职业学校产业的经营管理128

第一节 素质本位是新世纪职业教育发展的趋势134

一、素质是21世纪职业教育的追求134

第三章 职业素质教育模式134

二、树立以素质为本位的职教培养目标135

三、以素质为本位的职业教育的内涵和特征137

四、以素质为本位的职业教育的内容138

第二节 开发、构建新的课程体系140

一、当代西方课程开发中可资借鉴的经验141

二、传统职教课程的局限及其改革的方向150

三、职教课程模式创新的范例152

第三节 专业现代化与教学过程162

一、专业设置162

二、职业教育教学模式165

三、职业教育教学方法174

四、职教教育技术176

五、职教师资队伍建设183

一、关于CBE187

第四节 CBE、双元制、MES与中国职业教育187

二、关于双元制190

三、关于MES193

第四章 企业的角色195

第一节 现代企业制度的员工培训195

一、员工培训的意义195

二、员工培训的内容197

三、员工培训的原则与方法201

第二节 经济转型期的企业职业培训206

一、转型期的中国企业206

二、转型期企业职业教育资源的重组与优化208

三、经济转轨时期技能培训重点210

四、产学结合新概念211

第三节 员工现代培训新理念213

一、培训首先是经营者及企业文化的传导213

二、培训要凝聚人心214

三、员工培训信念先行215

四、强调“临床”实习，多培养“临床医生”217

五、培训走向高投入高产出220

六、追求培训的系统性和规模化221

第四节 企业的主导地位与职业教育的主动作用224

一、投资角色与推动作用224

二、调控者与受益者226

三、职业教育的主动作用228

第五节 迈向学习型企业230

一、学习型社会230

二、发展呼唤人文关怀232

三、学习社会的特征233

四、学习型组织与五项修炼234

五、构建学习型企业237

第五章 发展高等职业教育241

一、社会职业岗位的分化与发展242

第一节 高等职业教育是社会发展与科技进步的必然选择242

二、现代社会职业岗位总体结构新特征244

三、铁路企业教育应重视高等职业教育248

第二节 中外高等职业教育发展的启示250

一、美国的高等职业教育250

二、英国的高等职业教育252

三、德国的高等职业教育254

四、日本的高等职业教育256

五、经济发达国家发展高等职业教育的启示257

六、我国台湾、香港地区的高等职业教育260

第三节 跨世纪发展高等职业教育的思考263

一、发展高等职业教育的条件分析264

二、努力办出高等职业教育的特色274

三、优化资源配置，走内涵发展之路281

四、改革教育体制，发展民办高职教育286