《同济教育改革十年》

目录1

序言 高廷耀1

坚持社会主义办学方向 努力提高教育质量 沈祖炎1

〔综述篇〕14

开展调查研究探索办学规律 王达时14

勇于探索 大胆改革 把我校办成教学和科研中心18

江景波18

深化改革继续前进 段林王建云30

对教育发展障碍的层次分析 方耀楣42

维护高校稳定的若干方法论思考51

贾岗 王建云方耀楣51

我校向综合改革发展的思考 赵振寰60

〔教学篇〕66

高校德育教育必须改进和加强 张纪衡66

思想政治教育的新课题 蔡仲德72

现身说法平等相待以情感人 魏润柏78

改革本科教学适应经济建设需要 曹善华83

深化教学改革适应社会需要 毕家驹90

谈改学年制为学分制 蔡国钧96

略论工科管理专业本科教育改革 陈炳权105

按照“三个面向”的方针新办传统专业117

钱增新郭大津张曙117

坚持社会实践改革《政治经济学》课程教学123

政治经济学教研室123

坚持社会实践毕业设计出成果出人才 城市规划系130

我校教学实习基地的建设 干国华135

谈谈怎样培养好博士生 李国豪140

严格遴选导师 认真修订培养方案 把好研究生145

培养的质量关 朱照宏145

初议工程设计的教学改革 董亲建朱家玮150

材料类专业技术基础课的建设与改革 王朝亨160

普通高等学校体育新观念的思考 叶健雄166

在分层次教学中培养尖子人才 王从173

对高等工程教育人才层次比例的看法 郁顺康章成器179

中德合作培养高级汽车技术人才 徐瑞麟执笔191

招收定向培养研究生刍议 熊岳生198

如何使马克思主义理论课入耳入脑 诸大建204

开设《系统学导论》课的回顾 方耀楣 樊秀娣212

试论高等函授教学过程中的几个问题 陈皓216

适应社会需要办好成人高等教育 郑朝科222

〔科研篇〕229

社会主义初级阶段高校科研的特征 刘勤明229

论科研对提高本科教学质量的积极作用 高大钊238

高校科技管理体制研究课题组245

高校科技管理机构的模式探讨245

高校科技产业探讨 王芝云徐瑞麟257

从生物医学工程研究中心的实践谈我校科技横向联合的发展 胡肄勤丁祖泉265

对学校科研创业基金的认识与实践273

吴宗兴许伟良 吕六平273

对八十年代高校科技改革的回顾与思考 高大钊278

〔管理篇〕286

党政分开与校长负责制的深化 贾岗286

关于高校思想政治工作改革的现实思考 王芝云296

建立研究生学科专业委员会加强科学管理 陈文邨303

关于加强本科教育相关政策的研讨 段林王朝亨308

理工科大学师资队伍合理结构模式的探讨 潘洪萱315

关于我校教师职称问题的建议 邬人三执笔325

理工高校政治辅导员队伍建设初探334

林章豪邱蝉乔建新334

立足本校发扬优势办好高校出版社 黄国新342

发挥工会特点积极开展“三育人”活动 李皖霞347

同济大学后勤改革的回顾与思考 金正基353

试论高校后勤管理的经济承包责任制 毛培芳361

高校办学水平评估试点的实践与思考 陈士衡373

校内专业评估的尝试 曹善华陈士衡381

我校课程评估初探 刘昌堃苏美珍 肖亮华陈士衡387

加强教风的建设与监测 王从395

大学生学风实测及评价体系初探 王从 肖亮华401

高校学生违纪行为的心理分析 樊秀娣408

大学生行为描述系统初探 邬人三413