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绪论1

目录1

第一编 观察训练论5

第一章 观察训练的认识5

第二章 观察训练的方式、方法20

第一节 观察训练的方式20

第二节 观察训练的方法41

第三章 观察领域的开拓56

第一节 关于大自然的观察56

第二节 关于科学现象的观察76

第三节 关于日常生活的观察93

第四节 关于人物的观察109

第一节 由一般观察向深入观察的过渡123

第四章 观察训练的深入123

第二节 深入观察的基本方法137

第五章 与深入观察相关联的几个问题156

第一节 观察与体验156

第二节 观察与调查173

第三节 观察与阅读184

第四节 观察与联想195

第二编 分析训练论209

第一章 分析训练的认识209

第二章 分析训练的方式、方法223

第一节 分析训练的方式223

第二节 分析训练的方法237

第一节 分析的基本方法267

第三章 掌握分析的方法267

第二节 分析的具体方法276

第四章 掌握分析角度286

第一节 条件分析角度286

第二节 因果分析角度304

第三节 演变分析角度310

第四节 多角度分析326

第五章 掌握分析的重点344

第六章 引向分析的深入371

第三编 表达训练论389

第一章 表达训练的认识389

第一节 语感训练的意义与要求401

第二章 表达训练的前段——语感训练401

第二节 语感训练的方式418

第三章 语感训练的重点432

第一节 语言分寸感的训练432

第二节 语言畅达感的训练451

第四章 表达训练的后段——章法训练473

第一节 章法训练的特点473

第二节 章法训练的意义与要求479

第三节 章法训练的方式488

第五章 章法训练的重点492

第一节 角度选择的训练492

第二节 剪裁设计的训练517

〔附录〕作文三级训练计划528