《小学作文系统训练 五年级》

目录1

小学毕业班的作文训练崔峦1

第九册12

一、基础训练1习作要求12

习作 忠实的朋友——读《镜子小史》有感杨眉13

指导 引导学生在书籍的世界旅游赵香岚15

评议 让孩子和好书交朋友周仁济18

二、基础训练2习作要求21

习作 螃蟹张恺21

指导 使孩子笔下的形象“活起来”王启文23

评议 妙在细处传神黄舟中26

三、基础训练3习作要求27

习作 语文课上的猫叫声徐剡28

指导 怎样指导学生写环境林佩燕29

评议 巧于设计 善于指导吴立岗33

四、基础训练4习作要求37

习作 半块橡皮刘晓岳37

指导 作文指导要“有的放矢”刘承发 瞿惕时39

评议 教必先知心秦秀莲42

五、基础训练5习作要求44

习作 烈火中的邱少云——《我的战友邱少云》片断改写赵青45

指导 改写与扩写结合李稼47

评议 仍有可供驰聘的天地丁剑鸣51

六、基础训练6习作要求54

习作 外婆王小慧54

指导 写出人物的特点刘中和56

评议 铺路搭桥 攻克难关邓昌和58

七、基础训练7习作要求60

习作 热心的阿姨吴锐60

指导 描写人物要突出个性赵玉华62

评议 探索一条使学生智能全面发展的路子朱蓉先65

八、基础训练8习作要求68

习作 不畏严寒的清洁工王思红68

指导 帮助学生明确写景的目的徐荣滨70

评议 景为情写 情借景抒钱芹书73

第十册75

一、基础训练1习作要求75

习作 采茶张颖75

指导 指导学生写好劳动场面张乾生77

评议 落在实处 讲求实效黄舟中80

二、基础训练2习作要求81

习作 一支教棒柯燕绵82

指导 引导寻美作文 写出真情实感丁有宽84

评议 炼就孩子发现美的慧眼李学明91

三、基础训练3习作要求93

习作 参观岳阳楼张怀宇94

指导 指导学生写好参观访问记李俭纯98

评议 在观察中进行“条理”训练兰毅夫100

四、基础训练4习作要求102

习作 我的家乡——桃花源刘新农103

指导 指导写抒情散文的尝试文汉庭106

评议 深情尽在景物中文力欤 李昌明111

五、基础训练5习作要求113

习作 难忘啊，敬爱的周总理——《一夜的工作》读后邵小丰114

指导 抓住文章细节 写好读书笔记娄赫民115

评议功到自然成平惠蓉119

六、基础训练6习作要求121

习作 夏令营之夜李欣121

指导 定向指导 自我修改赵香岚124

评议 重视学生精究之心晓宇130

七、基础训练7习作要求132

习作 五年级甲班《争当合格毕业生》会议记录曾嵘133

指导 我怎样指导学生做会议记录俞慎137

评议 重视实用文体的写作训练林路140

八、基础训练8习作要求141

习作 给远方姨妈的信胡丹142

指导 教学生写好书信朱蓉先144

评议 写出特点 写出感情刘曼华148