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教育管理3

树立新教学观，改革课堂教学王毓泉3

重点高中实施素质教育的问题与思考汤秀奎10

培养自强不息的精神增加21世纪竞争力陈江汉15

素质教育课程模式初探教研室23

做好校友工作 促进母校发展郑晓军32

德育探索41

创建具有传统特色与时代特征的德育体系课题组41

结合实际多渠道多方位开展爱国主义教育黄友供49

弘扬长征精神——学校德育的重要课题许苹53

提高班主任自身素养是搞好班集体建设的关键洪自信58

浅谈对初一年学生的“艰苦朴素”再教育陈秀珍63

充分发挥黑板报在学校宣传教育工作中的作用马刚耀67

心理教育77

对中学心理教育实验研究的几点探索课题组77

体育与学生良好心理素质的培养曾晖娥85

浅谈高三英语学习的心理疏导王庆华89

“建立良好的人际关系”教学思考陈月霞93

学习指导99

学习策略教育实验的初步实践“学习策略教育”课题组99

生物教学中学习方法的指导——认知心理学理论的应用温远坤107

高中政治复习中的学法指导初探王守琼112

在高一化学教学中进行学习策略教育的尝试李康118

学科教学127

政治课堂教学中的激情效应曾国贞127

注重效率，抓好高三政治课复习杨和顺131

纲要信息表在思想政治课总复习中的应用谢晴暖135

加强心理教育，造就有用人才——兼评初一年思想政治教材的特点郑庆明141

以意为主讲解课文彭永叔146

要在教法研究上下功夫李金城154

关于语文素质教育目标的思考黄炯煜160

语文实验教材使用初探黄建黄嘉珍166

充分利用教材 提高阅读理解水平曾瑞明174

参读教学与思维训练陆敏184

开展语文活动，提高语文素质熊资娜191

关于“读”“写”结合点的探讨林婉卿196

因势利导，激发抽象思维——初中小驳论文教学初探姚晓丹201

观察 分析 表达——浅谈学生作文写作能力的培养林雄伟205

英语新教材教法的研讨周燕玲211

中学英语阅读技巧初探罗宝珠216

旧教材 新教法严文221

培养兴趣是增强教学效果的关键吴小玲227

教师只是导演 学生才是演员梁兆华231

英语课的课堂提问郑榕235

运用电化多媒体优化初中英语课堂教学刘志红242

数学教学要重视培养发散思维姚玉琳247

高三数学总复习初探张福端256

数学全程渗透式学习指导探索任勇264

数学素质教育之我见谢志强274

“点金术”教学法与素质教育初探王东南281

改革数学课堂教学，提高学生数学素质陈文强284

由一组课后习题的教学谈思维品质的培养丁桂红290

“平行线等分线段定理”的说课杨柳峰296

对中学数学定义教学的思考郭俊芳304

引导学生进行愉快的课堂探索和研究赖祖良310

中学物理习题教学的关键——物理过程的分析曾立群317

从“折射率”谈物理概念、规律的教学李锡锵324

提高物理课堂教学效益初探何希彻330

“电磁感应”的教学设想及实施方案——一节教学研讨课的说课案林漪338

创设生动物理情景 激发学生学习兴趣陆健347

从U—I图像看图像题的常用解法谢志富352

黑盒子问题的解题思路欧阳绍绪356

通过第二课堂引导水平较高的中学生热爱化学学科的学习郭镜雄364

在总复习中形成化学知识体系陈荣韬370

化学教学中悬念的设置和应用刘艳丽374

二氧化碳实验室制法的课堂教学研究王后己378

在化学课堂教学中培养学生参与意识的尝试黄美英383

化学教学课堂上学生素质培养的尝试——从“铁的化合物”教学谈起郭春木387

系统性 创造性 前瞻性——浅谈高三总复习陈红珍391

用最优化原则备好历史课陈温柔397

高中历史的“问题设置教学法”初探张秀琴404

激发初中生历史学习的兴趣——初中历史课堂教学浅谈叶爱国411

略论历史教学与启发灵感董元进416

天文活动课与学生的素质培养陈聪颖424

素质教育观下的乡土地理教学朱文智430

谈地理教学中思维能力的培养方顺龙435

浅谈学生实验能力的培养叶淑敬439

电脑音乐与音乐课堂——计算机与中小学音乐教育的若干思考苏小珍444

浅谈“赏识教育”张夏娃450

重点校办体育班的管理初探林清港455

认真抓好初中生的达标工作刘德森460

激励在长跑教学中的重要作用洪恩红463

信息技术469

中学多媒体教学系统初探谢思农469

中学计算机教育实验总结潘定岗476

有关计算机教学的一些想法张晔484

初中几何计算机多媒体教学探究许清龙488

运用电教媒体，进行作文指导与训练张圣同493

多媒体在历史科教学中的运用范婴497

多媒体在地理教学中的应用吕朝晖503

浅谈信息时代的中学图书馆陈铮505

课外活动513

厦门双十中学实施GLOBE计划活动报告姚育青513

用双手创造多彩的生活——关于手工课的几点体会杨汝坚518

后记523