《“两课”教育探索》求取 ⇩

第一次世界大战到五四运动前中国工人阶级向自为阶级转变的准备 谈方1

试述共产国际帮助中共建党的依据 谈方9

评瞿秋白关于在北伐战争中争取革命领导权的主张 徐启基19

北伐中的蒋介石 马成碧29

长征精神与社会主义精神文明建设 甘观仕36

试论党在八大前后对社会主义建设道路的探索 甘观仕45

如何理解“科学技术是第一生产力” 杨振贤53

论因果范畴的起源和发展 杨利61

从实践的观点看人和自然的关系 程英姿71

论马克思主义哲学在认识社会中的作用 贺明生80

略论社会主义本质与市场经济的兼容性 黄汝坦89

可持续发展战略新探 李家才97

汕头市乡镇企业发展之回顾与前瞻 黄汝坦黄争鸣103

把高校建设成为社会主义精神文明的辐射中心 陈楚群111

邓小平关于干部人事制度改革的思想 李平116

学习邓小平关于知识分子问题的论述切实做好新时期高校知识分子工作 庄少明125

论美国党魁权力的削弱 叶永东133

中国立法体制：传统和超越 朱孔武140

邓小平对社会主义集体主义原则理论的继承与发展 刘元根149

浅谈在新形势下如何加强高校的爱国主义教育 陈鹏156

关于开展评选爱国主义先进大学生活动的构想 徐启基163

新时期高校理想、纪律教育问题的几点思考 陈文滨170

“两课”改革和建设的思考 朱伦179

正确处理政治理论课教学中的几个关系 王康华185

“两课”教学研究要面向实际 曾大斌192

在《中国革命史）教学中如何培养学生的历史思维能力 郑素一198

略谈“课堂讨论法”在“两课”教学中的重要作用 赵佩华206

试谈在哲学教学中怎样促进学生对知识的领会 杨利213

真理的传播与思维的训练相结合 刘元根219

《中国社会主义建设》课的教学思考 陈剑屏226

法律基础课教学改革初探 沈忆勇233