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第1章 绪论1

1.1 装备教育的研究意义1

1.2 国内外相关研究动态3

1.2.1 人才培训相关研究3

1.2.2 课程建设相关研究7

1.2.3 体系理论相关研究12

1.3 装备教育论的研究思路15

第2章 装备教育的基本定位17

2.1 基本概念17

2.1.1 装备教育17

2.1.2 装备课程22

2.2 基本理论26

2.2.1 装备教育的指导思想、方针和原则26

2.2.2 装备教育的基本任务29

2.2.3 装备教育的基本程序43

2.2.4 装备教育的基本要求44

2.3 基本体系47

2.3.1 装备素质培训体系47

2.3.2 装备课程体系50

2.4 本章小结54

第3章 装备教育的发展历程57

3.1 我军装备教育的基本线索57

3.1.1 装备教育的雏形阶段57

3.1.2 装备教育的发展阶段58

3.1.3 装备教育的正规阶段60

3.2 总装院校教育的十年回顾61

3.2.1 坚决领会意图，深刻学习确立总装院校教育定位62

3.2.2 坚实判断形势，深入分析转换总装院校教育阶段63

3.2.3 坚信认清使命，深化研究明确总装院校教育任务64

3.2.4 坚持突出特点，深层破解建设总装院校教育体系65

3.2.5 坚定把握方向，深谋创新推进总装院校教育发展66

第4章 装备教育的需求分析68

4.1 总体分析装备素质培训需求68

4.1.1 培训需求分析的理解68

4.1.2 培训需求分析的方法69

4.1.3 培训需求分析的模型71

4.2 全面分析装备课程培训需求72

4.2.1 人员素质层重点分析装备基本素质73

4.2.2 单位任务层重点分析装备指挥素质74

4.2.3 工作岗位层重点分析装备业务素质75

4.2.4 技术应用层重点分析装备技术素质77

4.3 实例分析装备中级指挥培训需求78

4.3.1 问卷设计79

4.3.2 数据统计80

4.3.3 学员构成81

4.3.4 需求结果84

第5章 装备教育的计划制定88

5.1 构建装备课程体系88

5.1.1 装备公需课程群89

5.1.2 装备指挥课程群90

5.1.3 装备业务课程群94

5.1.4 装备技术课程群98

5.2 遴选装备教育的教员99

5.2.1 装备教员的职责99

5.2.2 装备教员的素质101

5.2.3 装备教员的培养103

5.3 确定装备教育的学员105

5.3.1 装备公需课程群针对全体军人106

5.3.2 装备指挥课程群针对指挥人员107

5.3.3 装备业务课程群针对装备岗位人员109

5.3.4 装备技术课程群针对装备专业技术人员110

5.4 筹划装备教育的保障112

5.4.1 遵循院校教育的教学保障原则112

5.4.2 突出装备教育的教学保障重点115

5.4.3 加强教学保障的优势特色建设121

5.4.4 推进军事装备学科高水平发展122

第6章 装备教育的组织实施128

6.1 装备课程的教学融入128

6.1.1 融入学科专业式课程体系128

6.1.2 融入培训班次式课程体系131

6.1.3 装备课程的教学融入实例132

6.2 装备教育的教学方法137

6.2.1 常用教学方法137

6.2.2 综合教学方法141

6.2.3 联教联训方法144

6.3 装备教育的教学管理150

6.3.1 树立质量管理理念151

6.3.2 健全督导管理机制153

6.3.3 创新学员考核管理159

第7章 装备教育的效果评估161

7.1 搞好培训效果评估总策161

7.1.1 建立装备素质培训效果评估模型162

7.1.2 研析装备素质培训效果评估信息165

7.1.3 推进装备素质培训效果评估实践168

7.2 突出加强装备课程评估174

7.2.1 建立基于效果的课程评估模式175

7.2.2 构建基于效果的课程评估指标177

7.2.3 组织基于效果的课程评估实施180

7.3 开发装备教育通用评估软件181

7.3.1 通用评估软件的开发需求181

7.3.2 通用评估软件的设计思路184

7.3.3 通用评估软件的实践运用187

第8章 装备教育的建设发展194

8.1 积极开展装备教育的创新实践活动194

8.1.1 推进能力本位理论在装备素质培训中应用194

8.1.2 推进装备课程在院校教育中独立建设管理197

8.1.3 推进装备任职教育教学体系在实践中深化201

8.2 大力加强装备教育的办学能力建设203

8.2.1 加速抓紧装备教育的联合育人203

8.2.2 始终抓住装备教育的质量核心206

8.2.3 关键抓好装备教育的教员队伍207

8.3 有效推进装备教育的军民融合发展212

8.3.1 建设军民结合、寓军于民的军队人才培养体系212

8.3.2 探索军民融合、平战一体的继续教育创新模式215

8.3.3 打造军民联合、资源共享的装备教育交流平台222

第9章 结论227

参考文献230