《积极学习：101种有效教学策略》求取 ⇩

目录译者前言1

第一部分 积极学习概述1

大脑如何工作2

学习风格3

学习的社会属性4

前言5

对积极学习的疑虑5

积极学习的具体细节7

关于作者9

感谢11

第二部分 如何一开始就让学生变得积极22

起始目标22

团队建设策略24

1．交易位置25

2．谁在教室里26

3．团队简历28

4．预测30

5．电视商务31

6．我的圈子32

7．真正地相互认识33

8．团队起步34

9．重新联结35

10．大风吹36

11．设置基本课堂准则37

现场评估策略39

12．评估搜索40

13．学生们存有的疑问41

14．即时测评42

15．代表性样本43

16．班级关注点44

迅速投人学习的策略45

17．积极的知识分享46

18．转三人组48

19．找到你的标签49

20．学习氛围更轻松50

21．交换观点51

22．对不对52

23．课堂契约53

第三部分 如何帮助学生积极地获得知识、技能和态度54

班班学习56

24．引发求知心57

25．倾听小组58

26．指导学生作笔记59

27．宾果课堂61

28．互补教学62

29．导引式教学63

30．记者见面会64

3l. 演出65

32．我是谁66

33．录像评论67

激发讨论68

34．积极讨论69

35．议会式讨论71

36．三阶段玻璃鱼缸决策72

37．扩展专门小组73

38．小组论战74

39．大声朗读75

40．模拟法庭76

促进提问77

41．带着问题开始学习78

42．植入式问题79

43．角色反转问题80

合作学习81

44．信息搜索82

45．研究小组83

46．卡片分类86

47．学习竞赛87

48．两个人的力量88

49．团队测验89

同伴教学90

50．组与组互换91

51．“拼板”学习法93

52．这里的每个人都是教师95

53．同伴课堂教学96

54．学生创建的个案研究98

55．新闻素材100

56．海报101

独立学习102

57．想像法103

58．此时此地的写作105

59．心灵地图106

60．行动学习107

61．学习日志109

62．学习合同110

情感学习112

63．看它是怎么样的113

64．告示板等级排列115

65．什么？然后怎样？现在如何？116

　66．主动的自我评估118

　67．角色榜样120

　技能发展121

　68．开火流水线122

　69．主动观察和反馈124

　70．无威胁角色扮演125

　71．三人角色扮演126

72．轮换角色127

　73．示范方法128

74．无声的演示129

75．练习—复述对子130

76．我是131

77．曲线球132

78．建议小组133

第四部分怎样让学生把所学牢记心间134

回顾策略135

79．索引卡片匹配136

80．主题回顾137

81．提出问题和得到答案138

82．填字迷津139

83．Jeopardy回顾140

84．知识竞赛142

85．学生重述143

86．宾果游戏回顾144

87．好莱坞方阵回顾法146

自我评估147

88．重新考虑148

89．投资回报比率149

90．学到的事物的展览会150

91．活动式自我评估151

92．评估拼贴画152

未来设计153

93．继续学习154

94．缓冲贴示155

95．现在解决156

96．追踪问卷157

97．坚持不懈159

离别感想160

98．道别时的拼字游戏161

99．联结162

100．集体照163

101．最后的考试164