《军队院校教学工作评价运行模式研究》求取 ⇩

第一章 导论1

1.1 问题的提出1

1.2 研究的意义3

1.3 国内外研究现状5

1.4 研究方法11

1.5 研究的指导思想与基本内容框架13

第二章 军队院校教学工作评价运行模式的基本理念15

2.1 评估与评价15

2.2 评价活动18

2.3 教育评价21

2.4 军队院校教学工作评价27

第三章 军队院校教学工作评价运行模式的构成34

3.1 教育评价模式的特点类型34

3.2 军队院校教学工作评价的历史回顾39

3.3 军队院校教学工作评价运行模式外部因素分析41

3.4 军队院校教学工作评价运行模式内部因素分析43

3.5 军队院校教学工作评价运行模式的分析框架46

第四章 军队院校教学工作评价运行模式类型49

4.1 单模式49

4.2 双模式55

4.3 多模式61

第五章 军队院校教学工作评价运行模式案例分析67

5.1 个案研究的理论基础67

5.2 单模式案例分析68

5.3 双模式案例分析79

5.4 多模式案例分析87

第六章 军队院校教学工作评价运行模式的信度和效度91

6.1 信度和效度91

6.2 我国大学评价工作的信度和效度争议95

6.3 军队院校教学工作评价运行模式的信度、效度及困境102

第七章 军队院校教学工作评价运行模式的改进方略112

7.1 西方多元化高等教育质量评估112

7.2 我国多元化高等教育质量评价趋势121

7.3 军队院校教学工作评价运行模式的改进策略124

第八章 军队院校教学工作评价运行模式的常态化133

8.1 军队院校教学工作评价运行模式常态化的基本界定133

8.2 军队院校教学工作评价运行模式常态化的目标及基本要求135

8.3 实现军队院校教学工作评价运行模式常态化的主要途径144

参考文献158

后记165