《外语教学与文化》

目录1

第一章文化的定义与特性1

一、文化的定义与分类1

二、文化的特性9

第二章 国外外语教学法及文化教学的沿革23

一、语言技能为中心的教学23

二、文化教学的点滴尝试30

三、语言与文化教学的全面结合35

第三章我国语言文化教学及研究44

一、我国外语教学中的文化教学44

二、语言文化与交际研究的兴起与发展48

第四章文化教学的意义和目的63

一、我国的文化教学与现代化64

二、外语教学的目的：语言能力、交际能力、社会文化能力72

三、我国最佳外语学习者的社会文化能力83

四、小结91

一、语言交际93

第五章 文化教学的内容93

二、非语言交际119

三、交际习俗与礼仪127

四、社会结构、人际关系138

五、价值观念147

第六章文化教学的方法158

一、大纲的制订159

二、课程设置163

三、教材的编写和选择167

四、教学方法和技巧172

五、测试201

第七章文化教学面临的挑战209

一、语言教学与文化教学210

二、异与同212

三、主观与客观214

四、差异与优劣217

五、“文化定型”的打破与强化——“跨文化交际悖论”219

六、结束语224

主要参考文献225