《吴咏诗高等教育文集》求取 ⇩

目录1

关于我国高等工业院校的培育目标问题1

——是技术科学家？还是工程师？1

西德电子工程教育考察报告12

改革教学，培养学生的创造能力29

严格教学要求，加强教育研究，开创天津大学教学工作的新局面45

教育研究是改革教育、提高教育质量的基础性工作63

教育观念与发展战略72

认识教育体制改革后的新形势，切实做好教学科研改革79

拟定规划，培养四有人才，坚持改革，稳步踏实前进85

反映时代的风貌，做改革的促进派102

重视与加强本科生的教学106

关于师资培养工作113

综合性，研究型，开放式118

——试论天津大学的办学方向118

为把天津大学建设成为综合性、研究型、开放式的社会主义现代化大学而团结奋斗127

发展校际合作，建设开放式的教育与科研中心152

加强中日学术合作，促进高等教育的国际化157

高等学校的校长应当成为社会主义教育家159

贯彻全国高教会议精神，加快和深化我校的教育改革173

天津大学深化教育改革方案191

深化教育改革，着重提高质量196

加强德育，综合培养，治理整顿，改革前进209

创造·境界·人才222

——与同学们的炉边笔谈222

人才、创造性与社会发展225

发展横向协作，密切和企业的联系，是高校发展的必由之路230

试论大学与企业的合作238

深化改革，提高质量，振奋精神，稳步前进243

继往开来，团结奋斗，努力把天津大学建成社会主义的现代化大学263

总结经验，巩固成绩，坚持改革，奋勇前进269

加强本科教育工作，在教学管理上形成竞争诱导机制290

80年代中国高等工程教育的改革与发展298

贯彻基本路线，深化高教改革308

建立主动适应科技进步与经济发展的高等教育新体制334

改革高等教育，促进科技进步和经济发展339

明确任务，把握方向，认真搞好校内管理体制改革346

关于校内管理体制改革情况与进一步深化综合371

改革的思路371

转变观念，深化改革，为把天津大学建设成先进水平的社会主义现代化大学而努力奋斗383

关于高等教育如何适应社会主义市场经济的问题402

深化研究生教育改革，适应科技、经济与社会的发展452

启发式教学和学生创造能力的培养459

终生学习——教育面向21世纪的重大发展468

从教学工作评价情况探讨理工科高校本科教学改革与建设479

从终生学习的发展来看我国高等教育面向21世纪的改革490

思念与召唤499

附录503

吴咏诗诗作选503

高等教育家、微波技术专家507

——吴咏诗教授 左森 尹明丽507

吴咏诗的教学风格 王悦群518

吴咏诗参政记 贾建勇532