《人生·理想·品德 大学生思想品德教育讲座》求取 ⇩

绪论1

一、开设共产主义思想品德课的意义1

二、共产主义思想品德课的性质、任务和特点3

三、进行思想品德修养的基本内容和途径6

第一讲为振兴中华而勤奋学习12

一、机械工业现代化建设事业向大学生提出了新的要求12

二、党和人民寄希望于大学生19

三、为振兴中华而勤奋学习21

第二讲大学生的历史使命与立志成才25

一、为了迎接世界技术革命的挑战，大学生要立志成才26

二、为了国家的兴旺发达，我们需要智力开发，造就人才30

三、为了改变我国科技队伍现状，建设一支科技队伍大军，期望大学生立志成才33

第三讲怎样度过大学生活38

一、认识新的情况，适应新的转变，确立新的目标38

二、信心百倍地完成大学学习任务42

第四讲与大学生谈成才51

一、早立大志51

二、增强自信心53

三、打好坚实的基础54

四、选准事业目标57

五、艰苦奋斗，百折不挠59

六、运筹时间61

第五讲和大学生谈“命运”65

一、两种根本不同的命运观65

二、决定命运的因素67

三、做自己命运的主人70

第六讲大学生的智力与能力的培养76

一、培养智能的必要性和紧迫性76

二、科学地培养智力和能力77

第七讲大学生成才的几个基本心理活动因素87

一、观察力88

二、记忆力90

三、思维力93

四、想象力95

五、创造能力97

第八讲人的本质100

一、人的本质的社会性102

二、人的本质的历史性108

三、人的本质的阶级性109

四、正确认识社会主义社会人的本质110

五、“人的本质是自私的”观点是错误的111

第九讲在奉献中实现人生价值114

一、大学生对人生价值的追求114

二、人生价值在于贡献117

三、在四化建设中实现人生价值120

第十讲大学生的道德素养123

一、道德的本质和继承性123

二、道德素养与大学生成才的关系127

第十一讲大学生要树立崇高的共产主义理想134

一、理想的实质及其在社会实践中的作用134

二、树立崇高的共产主义理想139

三、有志青年要为共产主义事业而努力奋斗144

第十二讲事业与爱情146

一、爱情是人们社会关系的产物146

二、摆正爱情与学习、事业的关系153

第十三讲与大学生谈爱情问题160

一、爱情的真谛161

二、爱情的道德要求162

三、恋爱对象的选择标准165

四、爱情的位置166

五、正确对待爱情波折167

六、恋爱的最佳时机169

第十四讲关于女大学生的恋爱问题172

一、女生的成才与自强172

二、女生的婚恋与自主176

三、女生的爱情、事业与自信180

第十五讲科技人才的事业心184

一、事业心是前进的动力184

二、事业心来自对祖国和人民的热爱186

三、事业心是事业成功的基础188

四、影响事业心形成的因素190

五、有胆有识、勇于实践194

第十六讲和理工科大学生谈修养196

一、修养的基本含义196

二、大学生要加强思想品德修养200

第十七讲科技人员的修养与成长的内在联系205

一、在校期间的修养实践对成才具有决定性作用206

二、对修养实践的认识要有一个新的高度211

三、在修养实践中应注意的几个问题214

第十八讲科技人才应具有献身精神219

一、献身精神的意义和实质219

二、在实践中发扬献身精神222

三、为祖国科技事业的发展而献身226

第十九讲审美谈231

一、人的审美思想的产生232

二、人是美中之精华233

三、语言美是美好人格塑造的重要内容236

四、追求美好的生活238

五、在寻求自然美中陶冶情操240

六、提高欣赏艺术美的能力、水平和趣味242

七、青年人应培养崇高的审美观244

第二十讲创造美的生活245

一、美和美感245

二、创造美的生活249

第二十一讲成才、情操与诗歌欣赏261

一、诗在中国文学上的地位261

二、诗言志264

三、欣赏、再造与升华268

第二十二讲音乐与大学生272

一、音乐的作用272

二、音乐欣赏基本知识274

三、怎样欣赏音乐285

第二十三讲志在四方，振兴中华287

一、当代大学生的历史责任287

二、把青春才智献给祖国和人民291

第二十四讲加强干部素质修养，努力成才301

一、提高投身社会的自觉性301

二、要有高层次的目标305

三、实干是通向成功彼岸之舟309

第二十五讲如何处理好人际关系315

一、同行相助是事业发展的基础315

二、做人民公仆是干部的第一素质318

三、上下协调是发展事业的保证321

第二十六讲养成文明健康科学的生活方式325

一、什么是生活方式325

二、生活方式的改变是一个必然趋势331

三、按照美的规律安排自己的生活334

第二十七讲在实践中锻炼成长为马克思主义者340

一、马克思义义是科学的理论体系340

二、大学生应当成长为坚定的马克思主义者343

三、在实践中锻炼成长347

后记356