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第一编总论1

第一章什么是教育实习1

第一节 教育实习的意义及其作用1

第二节 教育实习的原则6

第三节 教育实习的程序9

第二章乡村师范的教育实习13

第一节 乡村师范与普通师范实习的不同意义13

第二节 乡村师范的实习范围15

第三章教育实习与指导21

第一节 指导的重要21

第二节 指导员与实习生23

第二编参观33

第四章参观的重要33

第一节 参观的意义步骤及其对象33

第五章参观的准备41

第一节 参观团的组织与应用表格的预备41

第二节 参观指导43

第六章行政参观53

第一节 行政参观的目的53

第二节 行政参观应有的准备55

第七章教学参观63

第一节 教学参观的目的与范围63

第二节 教室管理参观85

第三节 劳作教学的参观89

第八章乡村单级小学设施的参观99

第一节 参观乡村单级小学设施的意义99

第二节 乡村单级小学设施的参观法103

第九章农业生产机关参观113

第一节 农事参观的意义113

第二节 农事参观的方法116

第十章参观的讨论127

第一节 讨论的价值及应注意的事项127

第三编见习135

第十一章见习及见习的应有准备135

第一节 见习的价值135

第二节 见习的原则与见习前的准备138

第三节 见习时应当注意的事项143

第十二章小学行政的见习146

第一节 小学行政的见习方法及其范围146

第二节 教务行政的见习149

第三节 生活指导的见习152

第四节 事务处理的见习158

第十三章小学级务的见习163

第一节 学级管理的见习163

第二节 学级常规和记载的见习167

第三节 学级例行工作的见习170

第十四章小学教学的见习175

第一节 教学见习的范围及其功效175

第二节 单级小学的教学见习180

第十五章见习的讨论185

第一节 见习的讨论及其价值185

第四编试教189

第十六章试教的实施189

第一节 试教的意义189

第二节 实施的方法191

第十七章试教前的准备196

第一节 认识「教学」的意义196

第二节 教学方法的准备197

第三节 教材的选择和组织200

第四节 教案的编制205

附 录 小学各学级各学科教案实例210

第十八章各种学级的试教291

第一节 单式学级的试教291

第二节 复式学级的试教293

第十九章教学上应有的知识303

第一节 教学知识的重要303

第二节 教学上一般的错误311

第二十章试教的讨论319

第一节 讨论的意义与希求的结果319

附录一讨论会的讨论问题和解答的实例325

附录二批评试教会的实例350

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