《乡村师范概要》

目次1

自序1

第一章　师范教育的分化1

第二章　各国乡村师范的一瞥9

（1）历史长久的美国乡村师范9

（2）切合需要的墨西哥乡村师范14

（3）学制独立的土耳其乡村师范19

第三章　中国乡村师范演进的鸟瞰24

（1）乡村教育运动的发端24

（2）乡村师范的酝酿26

（3）乡村师范的产生30

（4）乡村师范的改造32

（5）乡村师范的发展34

（6）殊途同归的乡村师范47

（7）乡村师范的前途50

第四章　乡村师范的旨趣55

（1）乡村师范的职能55

（2）乡村师范的特质57

（3）乡村师范的训练目标59

（1）学制上的组织79

第五章　乡村师范的行政组织79

（2）学校内的组织81

（附一）江苏省立乡村师范学校组织暂行规程96

（附二）江西省立南昌乡村师范学校组织大纲97

第六章　乡村师范的课程100

（1）编制乡村师范课程的困难100

（2）编制乡村师范课程之假定的原则101

（3）现行乡村师范课程的分析103

（4）编制乡村师范课程的具体方法141

（1）乡村师范生的选拔156

第七章　乡村师范的学生156

（2）乡村师范生的训练162

（3）乡村师范生的出路166

第八章　乡村师范的推广事业171

（1）推广事业的重要171

（2）推广的原则173

（3）推广的组织174

（4）推广的方法178

（5）推广事业的一斑178

附录一　各省立乡村师范经费的分配194

附录二 建议广东教育厅增设乡村师范理由及办法198

附录三 十五年来致力乡村运动的自检204