《科学的理性沉思 上 科学创造理性论》求取 ⇩

第一章探究科学创造理性本质的认识论前提1

1.1 研究科学创造的不同视角2

1.2 从认识论视角研究科学创造8

1.3 研究科学创造的新方式和新思路15

1.4 科学认知—创造的“观念主导建构—综合”本质20

第二章科学创造学的概念和问题30

2.1何谓创造31

2.1.1 创造成果与创造过程31

2.1.2 创造的层次37

2.2何谓创造性思维40

2.2.1 思维成果与思维特征40

2.2.2 逻辑思维说与非逻辑思维说46

2.2.3 自觉思维说与非自觉思维说52

2.2.4 反映论、选择论、建构论58

2.2.5 求诸思辨与创造想象互补的观念主导建构说66

2.3科学发现问题由热到冷的反思72

2.3.1 科学发现问题由热到冷的回顾72

2.3.2 沉寂后的反思77

2.4科学创造学的迫切问题78

2.4.1 科学创造的发生结构问题82

2.4.2 科学创造性思维的本质问题85

2.4.3 科学创造的理性问题89

第三章现代科学创造研究述评97

3.1格式塔心理学与科学创造100

3.1.1 韦特海默的创造性思维理论101

3.1.2 启迪与缺憾111

3.2认知心理学与科学创造114

3.1.1 问题解决、概念形成、科学发现114

3.2.2 认知心理学研究科学创造的缺陷121

3.3发现逻辑与科学创造128

3.3.1 科学发现的类型和发现逻辑的兴衰128

3.3.2 各种发现逻辑模式述评141

3.3.3 科学发现逻辑的可能性与科学创造性推理165

第四章科学创造中的理性因素186

4.1知识理性187

4.1.1 知识及其理性特征187

4.1.2 知识与知识的再生189

4.1.3 知识在认知中作用的局限191

4.2工具理性193

4.2.1 形式工具理性194

4.2.2 非形式工具理性195

4.1.3 程序理性197

4.2.4 结构理性201

4.3观念理性203

4.3.1 关于观念的概念考察203

4.3.2 关于观念的历史考察209

4.3.3 究竟应当如何理解观念218

第五章科学创造中的非理性因素和助发现因素225

5.1科学直觉226

5.1.1 关于直觉本质的两种对立的理解226

5.1.2 探讨直觉的作用机制是理解直觉的关键231

5.1.3 关于直觉作用机制的一种富于启发性的解释239

5.2相似和类比244

5.2.1 逻辑的分析246

5.2.2 观念的分析249

5.2.3 理性的和非理性的分析253

第六章科学创造的主导建构因素258

6.1科学创造的主导建构因素——不是什么260

6.5.1 不是知识260

6.5.2 不是方法262

6.5.3 不是经验264

6.5.4 不是心理因素266

6.2科学创造的主导建构因素——观念268

6.2.1 观念的超越性特征268

6.2.2 观念的理想化特征271

6.2.3 观念的理性特征277

6.2.4 观念的非理性特征280

6.3观念的创造功能284

6.3.1 哲学史的回顾284

6.3.2 观念何以具备创造功能290

6.3.3 综合、探索、实践——观念的创造功能299

第七章科学创造过程的阶段分析305

7.1 科学创造过程阶段分析的可能方式305

7.2科学问题的提出和明确315

7.2.1 科学问题的内涵及其在创造中的作用315

7.2.2 科学问题的分析和问题实质的明确321

7.2.3 科学问题的分解和增生333

7.3创造观念的产生和明朗342

7.3.1 创造观念及其意义342

7.3.2 创造观念的分解348

7.4原始猜测的孕育和选择354

7.4.1 猜测的可分析性354

7.4.2 猜测分析的可能方式358

7.4.3 猜测是科学创造的真正开端369

7.5科学假说的建构和辩护373

7.5.1 假说演绎前提的建构和系统化373

7.5.2 科学假说的论证和评价381

第八章科学创造性思维的基本特征385

8.1思维内容的非经验性387

8.1.1 科学创造中常规思维内容的经验性387

8.1.2 西方认识论学者三百年的沉思389

8.1.3 科学创造中的非经验因素：实质和意义398

8.2思维形式的超逻辑性403

8.2.1 科学创造非逻辑说辨析403

8.2.2 科学创造性思维形式的超逻辑性407

8.3思维程序的倒置性411

8.3.1 常规思维程序及其根本缺陷411

8.3.2 创造性思维程序相对于常规思维的倒置性414

第九章科学创造性思维的主导思维形式422

9.1思辨423

9.1.1 何谓思辨423

9.1.2 思辨思维的基本特征428

9.1.3 思辨在科学创造中的地位和作用436

9.2创造想象439

9.2.1 创造想象的基本特征和作用方式439

9.2.2 创造想象与右脑思维、发散思维、横向思维448

9.2.3 创造想象和意象460

9.3创造想象与思辨的互补482

9.3.1 各种流行的成对思维形式之互补模式述评482

9.3.2 创造想象与思辨互补488

第十章科学创造的一般规律497

10.1结构整体性规律498

10.1.1 创造性思维的结构及其中心要素499

10.1.2 创造性思维结构的运动及其动力和机制502

10.2从一般到个别的创造程序规律507

10.2.1 心理学对创造程序的某些探讨507

10.2.2 哲学认识论对创造程序的探讨510

10.2.3 科学创造缘何遵循从一般到个别的程序521

10.3高层观念孕育科学创造规律525

10.3.1 高层观念及其创造功能526

10.3.2 康德论知性范畴综合经验直观的机理539

10.3.3 高层观念孕育科学创造的机理550

10.4理性制约和主导非理性规律561

10.4.1 潜意识及其创造功能562

10.4.2 超意识对无意识活动的观念主导机制572

10.4.3 潜意识的理性特征与科学创造的理性本质581

10.4.4 科学创造的理性本质在于观念的理性本质590

主要参考文献597