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卷首语1

同在蓝天下雨露共成长——和谐教育随想冷雨1

领导讲话4

在全市中小学校长会议上的讲话（提纲）富阳市人民政府副市长邵良4

工作指导6

富阳市教育局2006年工作要点（摘要）市教育局办公室供稿6

经验交流10

构建德育新框架，奏响育人乐章富春职业高中10

特别报道12

“衷心感谢我非常满意的新登镇小”——一位外地学生家长给市教育局领导的感谢信吴宪有12

案例选登13

“预设”如何走向“生成”——《圆的认识》教学案例的分析与反思唐林海13

生成，需要营造空间巴晓华15

外地教育见闻17

上海北郊中学、江苏洋思中学考察体会谢春荣17

教育教学研究与实践20

拓展职高语文课程资源的几点思邵爱梅20

数学总复习的“三阶段复习法”章敏毅22

数学“做中学”，学生乐淘淘林渭霞24

浅谈高中物理演示实验的探究功司烈翔26

谈英语课堂教学举例的技巧王关玉28

中学生物学课堂教学认知冲突形成的策略赵素萍30

追溯文化渊源，促进多元发展——基于多元智能的“成语大风车”主题性学习的实践与反思王敏军32

信息化网络环境下的初中音乐情景教学的实践与研究胡来祥34

“家中无米”的冷思考——学生低效积累的原因与对李红霞36

以教学方法的改善推动学习方式转变的实践尝试汪洪昌38

新路求索40

小学语文第四册第15课《画风》教学设计徐幼琴40

教育随笔41

咀嚼过的苹果不能吃苏立军41

新苗圃42

花开有声袁有龙42

在雨的远方吴炼43

园丁风采44

行进在铺满荆棘与鲜花的大路上——记富阳市实验小学校长杨平儿春之叶44

大事记47

富阳教育大事记（2005年7月至12月）市教育局办公室供稿47