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卷首语1

呼唤“返璞归真”落实教学常规何文明1

本期关注4

加强集体备课管理提升集体备课实效实验小学4

对农村规模初中集体备课的审视与反思新登镇中学6

引领·合作·创新永兴学校小学部数学教研组9

集体备课的实践操作及其思考富春三中九年级语文备课组11

新课程下我们如何备课邵永平13

智慧解读文本走向深度备课——新课程理念下对初中语文阅读教学备课的探讨俞萍蓉15

领导专稿18

教育观念决定教育行为的趋向——关于践行科学发展观的“四个坚持”张树根18

工作指导20

2013年富阳市教育局工作要点20

经验交流23

开发权给老师选课权给学生——富阳市实验中学新课改“点菜式选课”侧记陈凌徐丽亚23

教学成果展示25

视障学生社会适应能力培养的实践研究浙江省盲人学校课题组25

教研员论坛27

基于省优质课课例分析的词汇教学策略鲍闽芳27

班主任带头人教育案例30

笔尖是刀吗潘晓燕30

换个姿势拥抱你朱湘妹32

课堂观察与思考34

对大班数学教学活动策略的反思吴红英34

生活经验如何提升为数学认识——以人教版二上《简单推理》为例袁红儿36

教育教学研究与实践38

精于心简于形——小学品德高质量常态课的教学实践研究钟琴38

注重“主角”识别优化解题策略徐益春40

教育故事43

爱在短信间传递叶青43

替王校长代课王昇44

教育随笔45

柯祺洪申健45

谁的“红领巾”在飘何黄海46

新苗圃47

渐行渐远的村庄——读《一个人的村庄》有感徐紫恬47

你好，太阳——读《安妮日记》有感俞超群48

园丁风采49

有爱就有奇迹——记浙江省中小学师德楷模、市城镇职业高级中学高晓春老师章叶英49

大事记52

富阳教育大事记（2012年7月1日—2012年12月31日）52

视野54

对集体备课的理性审视与深层追问李国华54