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卷首语1

深度融合，提升教师信息化教学能力何文明1

本期关注4

2014学年度富阳区“一师一优课、一课一名师”活动回顾与反思周仁富4

有序组织·追求成效·积极反思——富春四小2014学年度“一师一优课，一课一名师”活动总结董建平6

“一师一优课”——课堂教学改革的“助推器”——富春中学“一师一优课、一课一名师”活动阶段性总结曹振华林平8

化整为零，螺旋上升——富阳二中信息技术组在“一师一优课”晒课活动中的策略董凌燕11

激疑启思培养学生的数学审美感知力——以《同底数幂的除法》课堂教学为例陈浩14

朴实中彰显灵动真实中凸显成效——以《浙教版品德与生活第二课我会学习》教学设计为例陈素敏16

遵循学生的认知逻辑构建教材的知识逻辑——以《污水与污水处理》为例孙孝贤19

工作指导21

杭州市富阳区教育局2016年工作思路21

校长论坛24

撒播“善”种累结“善”果——鹿山中学文化育人进行时金磊24

教学成果展示27

“三度”推进：小学信息技术高效课堂的范式构建与实施王敏军27

教育教学研究与实践30

创新学生作业提高教学质量周建忠30

教师联盟：基于智慧分享的教师合作发展新形式孙斌33

特别报道35

富春七小校长章振乐被评为全国教育改革创新优秀校长袁朝阳35

校园经纬36

富阳区实验小学纪念建校110周年王利尧36

让孩子们的幸福人生在童年起步——鹿山中小实施“幸福教育”工程纪实邵晓鹏钱贤鑫37

教育随笔39

忘不了“场中”那独特的风景郑水泉39

那些日子·那些孩子·那些故事陈燕41

书香教师42

行走，在彷徨中——读《对抗语文》有感周宇平42

让悦读治疗伤痛——读《对抗语文》有感张萍44

教育故事45

爱上“小涂”刘素琴45

在心田栽种一株快乐的兰花章历红47

新苗圃48

小绿日记杨翎琦48

零距离田飞49

园丁风采50

追求着是幸福的——记浙江省教坛新秀、富阳区永兴学校初中部施牡丹老师周建标50

视野53

“一师一优课”资源的有效利用——论微课视频案例的制作及教研汪方昶53

大事记55

富阳教育大事记（2015年7月1日～2015年12月31日）55