《教师论文集》求取 ⇩

学、用、比、帮、——昌化中学抓青年教师队伍的建设王华儿1

培养中学生自我教育能力的探索周建仁9

力求广博精深，提高教师群体素质赵建胜17

身心发展重在心童裳胜23

了解教师读者的阅读心理与服务章一兵31

写作教学中求异思维的训练程小戎35

求异思维训练与求同思维训练辩证关系刍议程小戎40

议论文写作与辩证思维陈文建46

确立主体，知情统一陈文建51

给材料议论文如何开头林天虹57

文意理解题设置干扰项的常见方法周迎燕59

九七年《考试说明》修订情况概说周迎燕62

《现代汉语词典》部分释义之考订林天虹周迎燕65

课堂讨论应重视思维方法及规律的指导林天虹72

高考常见文言虚词补遗林天虹77

“干警”的起源和演变林天虹周迎燕81

随风潜入夜，润物细无声——请学生评议本人语文课的思想教育钱宝宁85

闲话书写童裳胜91

注重数学开放题的教学培养学生的创造能力胡春城93

浅谈培养学生的预习能力胡春城101

英语教学中素质教育的一点体会张钢农109

从心理活动模式谈物理问题解决的教学策略方红星114

重视“差生”非智力因素的开发童冠仁120

谈谈化学备课童冠仁124

浅析化学知识的阶段性教学阮本里130

导读式教学方法的尝试方丽月135

教学中重视非智力因素开发一得方丽月143

气孔开闭的演示实验江德申147

精思琢问——问题教学法初探周建仁150

实现双向结合 优化政治课教学周建仁155

强化理论的实效性，提高学生素质周建仁160

培养兴趣 提高能力——哲学课教学中的尝试赵建胜163

图像教学与地理思维能力的培养王彬169

谈高中地理教学中对学生可持续发展观的培养王彬173

小议初中地理“学导式教学”王彬178

浅论体育教学对学生非智力因素的培养管水法180

对普通中学试行《中学生体育合格标准》的实际效果观察叶兴其184