《额敏县中小学教师培训项目《教育观念的转变与更新》专题学习成果选》求取 ⇩

第一部分案例评析1

王老师这样做对吗孙雪芹1

给学生全面发展的机会黄桂丽1

让学生有台阶下白荣阳2

我们不是“鸭子”崔力文2

不跟老师学跟谁学姜玉梅2

激发学生兴趣，优化课堂教学金勇3

注意塑造教师的形象龙利华4

家长签字不可取邵玲敏4

要改变教育评价方式周浩英5

素质教育势在必行刘鹏飞5

瞧，老师A王天纬6

不该出现的画面郑瑞香6

为“我”服务郑瑞香7

机械“操作”郑瑞香7

做不完的作业郑瑞香8

不完成作业被罚刘敏8

应允许学生说不懂高治兰9

庸师潘健10

我听《鸟的天堂》孙雪芹10

丢了一分张黎11

我错了仲盼霞11

无声的教育张丽萍12

努力发掘学生学习潜能白旭12

多给学生一点爱李玉兰12

尊重学生人格刘风萍13

给每个学生信心刘海霞14

女儿，请原谅妈妈刘敏14

关注学生个性特征张桂香15

三个“第一”思考刘敏15

优化课堂教学马秀荣16

可喜的镜头郑瑞香16

耐人寻味的“第十名现象”惠荣17

儿子的考试卷周翠云17

评语点金石孙慧娴18

评价应抓住时机冯建民18

生动有趣的演示课张玉林19

把学习的主动权还给学生孙雪芹19

巧妙引导，放飞想象满志安20

大自然的礼物张梅娥21

喊破嗓子，不如做出样子刘淑琴21

千军易得，“一将”难求李瑞江22

粉笔点张黎22

第二部分论文23

提高教师素质是实施素质教育的关键张梅娥23

新形势下教师的角色必须转变肖思振24

新教育观是基础教育之魂冯翠芝26

浅谈教师自身的职业形象艾红卫27

要有现代化的教育思想张久艳28

切实转变教学观念，扎实推进素质教育王国英30

浅谈教师道德人格的魅力章敬芝32

教师以身为范的作用不可忽视田仁干33

撰写评语之我见夏玉兰35

浅谈操行评语的“随机化”尹蓉36

课外活动与素质教育王青霞37

教师人格对学生的影响张利亚38

好学生评价标准的认识变化郑瑞香39

教学观与现代教学观的认识任书远40

加强教师的信息素养艾奇志41

浅谈学校、家庭、社会对青少年素质教育的作用李亚莉43

引导学生做学习的主人官春霞45

谈隐性课程教学在学校教育中的作用周湘娟46

“一考”定全局的弊端祁文英48

小议“语文，谁都能教”王喜娥49

构建新型师生关系肖北芳51

班级是产生共生效益的土壤杨建军52

班级管理中的体会李玉霞54

谈谈班主任工作的感想蔡晓梅55

引导学生自主学习，提高学生主体能力周翠云57

课堂教学，以学生为主体任秀琴58

新课程，新教材，新教学徐洁59

注意调动学生习作的自觉性刘欣60

如何提高课堂教学对学生的吸引力李琳61

浅谈在教学中培养学生的创造性思维能力陶辉63

“热闹”课堂“冷”思考李兴华64

历史教育如何发展创新思维马慧琴65

对数学教学中的几点探讨白荣阳67

数学教学如何贯彻素质教育马本焕68

发挥学生主体作用，优化教学过程肖桦69

激活学生学习的持久兴趣薛敬勤71

激发学生的学习兴趣马金梅73

拥有一双发现美的眼睛王燕娥74

浅谈对小学生潜能的开发张黎75

激活学生学习兴趣一、二、三郑瑞香77

漫谈语文教学中的朗读王天纬78

让背诵为素质教育再添一把柴张明79

浅谈低年级语文教学中的听、说、读许巧云81

乐中识字刘敏82

开发学生英语学习潜能的几点策略宋晓丽84

如何激活学生学习语文的持久兴趣李君86

第三部分自评自结、反思89

第一章第二部分自评自结李晓瑛89

第三章自评自结石燕89

第二章自评自结张彩霞90

第三章自评自结王天纬91

第三章第四部分反思李玉兰91

创造型教师应具备哪些条件孙雪芹91

第四章自评自结语陶辉92

第七章第三、四部分自评自结李玉兰93

谈你心目中好学生评价标准的认识变化贾伟妮93

谈你心目中好学生评价标准的认识变化孙雪芹94

第七章自评自结王天纬95

教师在教学中出现的违法行为郭新华96

教师容易在教学中出现哪些违法行为孙雪芹96

第九章自评自结李燕萍97