《当代教师新观念》求取 ⇩

一 师魂——时代的召唤1

（一）争夺宇宙的较量2

（二）重新书写的格局7

（三）血脉交融的阵痛11

（四）生存角逐的“王牌”13

二 大教育观19

（一）这里星光灿烂20

（二）敞开智慧的大门26

（三）踏上无极的征途31

三 素质教育观40

（一）奏起全音符“交响曲”42

（二）给我一个支撑点48

（三）构建多能的“长城站”50

四 平等教育观55

（一）处在同一起跑线上57

（二）不能失去太阳的月亮63

（三）理解万岁69

五 竞争教育观76

（一）我们不能失去“球籍”79

（二）扬起个性的风帆82

六 创新教育观86

（一）智能“核裂变”86

（二）奔向“太空”的推动器90

七 现代教育技术观103

（一）驶向彼岸的载体104

（二）抓住世纪的灵光108

（三）不断组合的“七色谱”113

八 路——从这里延伸119

（一）永不枯竭的源泉119

（二）打开迷宫的钥匙122

（三）必要的张力124