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中等师范学校课本1

小学自然教学法（试用本）1

目 录1

绪言1

一、小学自然教学法的性质和任务1

二、学习小学自然教学法的重要性2

1．为努力发展科学教育，要求我们学习和掌握自然教学法2

2．要教好自然课，必须学好自然教学法2

3．自然教学法是一门科学，我们必须掌握它3

4．小学自然教学法是一门有待于进一步充实、完善、发展的科学4

三、小学自然教学法课程的内容和学习方法5

第一章自然教育的历史和重要性7

第一节 国外自然教育发展情况7

1．人类启蒙阶段的自然科学教育情况7

2．奴隶社会和封建社会的自然科学教育情况8

3．现代自然科学萌芽时期的自然科学教育情况9

4．近、现代科学教育发展情况13

1．我国古代自然科学教育的起源和演变情况14

第二节 我国自然教育发展情况14

2．近代自然科学教育在我国的发生17

第三节 自然教育的重要性19

1．自然科学教学的意义20

2．自然科学教育的教育意义23

3．有利于小学各科的教学25

第二章小学自然教学的目的要求28

第一节 确定自然教学目的要求的根据28

1．根据开创社会主义建设新局面的要求来制定自然教学目的28

2．教育科学的新理论充实了自然教学目的要求的内容31

3．根据小学教育目的和小学生的年龄特征来确定自然教学目的要求34

第二节 自然教学的目的要求35

1．指导学生获得自然科学的基本知识和基本技能36

2．培养学生的能力，发展学生的智力39

3．使学生受到生动具体的思想教育43

4．增进对自然界和科学技术的兴趣爱好44

1．自然教学内容必须具有科学性46

第一节选择内容的原则46

第三章小学自然教学内容46

2．自然教学内容必须具有广泛性47

3．自然教学内容必须具有基础性48

4．自然教学内容必须具有实践性49

5．自然教学内容必须具有趣味性50

6．自然教学内容必须具有可接受性51

第二节 内容的编排原则52

1．以自然界的构造为体系和把具有内在联系的内容尽可能有机地组织起来，使其既符合科学性又顺乎儿童对世界的认识53

2．编排原则指出了解决多因素、多系列、多层次、多梯级这些矛盾的原则办法54

3．课文写法应体现“指导儿童认识”的精神55

第三节 自然教学内容纲要58

第四章小学自然教学过程62

第一节 自然教学的特点62

第二节 教学过程的基本原理65

1．自然教学过程是师生双方活动的过程66

2．自然教学过程是学生在教师指导下学习“象科学家那样”探究自然，进而更有效地掌握间接经验和书本知识的过程68

3．自然教学过程是传授知识和培养能力的过程70

4．自然教学过程始终具有教育作用72

第三节 教学过程的分析74

1．通过感知形成表象74

2．概念的形成和发展77

3．能力的形成和发展81

4．兴趣爱好的形成和发展83

第五章教学原则在自然教学中的运用87

第一节 要讲究科学性和教育性89

第二节 发挥学生的学习主动性和积极性91

第三节 通过直观和形象的方法感知学习对象92

第四节 由浅入深循序渐进地进行学习94

第五节 坚持理论联系实际95

第六节 不断地巩固和积累知识96

第七节 既要有统一的要求又要因材施教98

第八节 既掌握知识又发展能力98

第六章小学自然教学的方法101

第一节 自然科学的研究方法102

1．现察和实验102

2．科学抽象103

3．假说和理论105

第二节 小学自然教学的主要方法108

1．讲授108

2．谈话110

3．实验111

4．观察118

5．练习119

6．参观121

7．阅读和讨论122

8．复习123

9．检查教学质最的教学方法124

第三节 选择和运用教学方法的原则125

1．必须从教学目的要求来考虑教法125

2．必须从内容来考虑教法126

3．必须从学生的知识水平和班级特点来考虑教法126

4．从充分发挥教师的特长来考虑教法127

5．要从周围环境条件和学校设备情况来选择教法127

1．发现法128

第四节 国外一些新的教学方法简介128

2．程序教学法130

3．暗示法131

4．掌握学习法134

5．开放教育134

第七章自然课的课堂教学138

第一节 课堂教学的要求139

1．要有明确的教学目的139

2．恰当地组织教材140

3．正确选择和运用教学方法141

4．充分发挥师生的积极性142

第二节 自然课的类型和结构143

1．组织学生上课145

2．导入新课145

3．学习新教材146

4．巩固新教材147

5．应用新教材147

第三节 课堂教学示例150

第一节 课外自然研究活动的意义174

第八章自然课的课外辅导174

第二节 课外自然研究活动的组织和指导180

第三节课外自然研究活动的形式和内容185

1．群众性活动185

2．小组活动191

3．课外阅读195

4．个人活动197

第九章 自然课的备课和教学效果的评价201

第一节钻研教学大纲和教材201

第二节 了解学生的实际情况202

第三节 选择适当的教学方法203

第四节 准备教具和实验204

第五节 自然课教学效果的评价204

1．教学目的要明确204

2．教学内容必须正确205

3．教学原则和教学方法必须运用得当205

4．教学双方积极性都高205

5．教学语言清晰205

第六节 编写教学计划和教案206

6．组织得好206

7．教学效果好206

1．学年（或学期）教学工作计划207

2．单元教学计划207

3．课时教学计划209

4．课后记录211

第七节 自然课的见习和试教212

1．自然课的见习212

2．自然课的试教214

第一节 自然教室220

第十章自然课的教学设备220

第二节 自然园地226

第三节教具设备228

第四节 自制教具233

第五节 教具设备的管理和维修242

第十一章小学自然教师245

第一节 小学自然教师的地位和作用246

第二节 小学自然教师的修养250