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教育管理篇1

论中学教育的目标管理杨型鑫1

教师队伍建设与群体效应刘伯明10

在教育改革中增强德育工作的实效性阎玲15

适应时代、努力创新、增强中学少先队的活力阎玲19

实施动力教育 提高德育质量陈昕24

全面提高中学师资素质陈昕32

对提高青年学生德育实效的一些思考唐海定35

同心协力做好青年教师工作张启绵42

抓好第二课堂活动 促进学生全面发展张启绵46

浅谈师爱在后进生教育中的作用刘衍丽49

正确处理班主任工作中的三个关系范晓楠51

塑造一代新人 培养创造能力何青55

认识 悟理 导行——谈培养学生养成良好的行为习惯郑和秀61

让学生起好步——小学与初中过渡学期的教育郑和秀64

加强和改进德育工作是中学整体改革的重要内容郑和秀70

培养学生认识社会的能力郑和秀73

浅谈教师人格形象的自我完善王冬云76

抓住机遇 迎接挑战——浅谈新形势下学校共青团工作甘桂明83

全面提高学生思想道德素质,刻不容缓——一个材料作文题目引发的思考王绿化89

动机在学业中的作用胡学萍95

为了一个失足的学生庞本丽102

抓社会实践 育合格人才陈正军105

突出爱国主义教育 加强学校德育工作陈正军110

对中学图书馆建立教师业务档案的几点认识吴超英113

教学篇116

物理教学中必须注意克服思维定势的消极影响刘伯明116

初中物理教学的几个心理学问题刘伯明124

教学过程中“图式语言”的意义及作用研究刘伯明135

谈谈中学物理中的“平均”刘伯明147

解物理题需要创造想象刘伯明153

小议“力的独立作用原理”在中学物理教学中的地位与作用刘伯明155

中学物理中的极值问题梁宗佑159

在高中物理实验教学中渗透科学方法教育陈民福174

验证玻意耳——马略特定律实验中的两个问题陈民福181

一个容易被忽视的问题陈民福184

欲善事,先利器——浅谈预习和复习在学习中的作用姚宁宁 柴庆荣186

用好新教材 注重实验教学邹向190

投影手段在物理教学中的作用邹向194

由难做到易做张启绵 邹向196

浅谈高中物理《牛顿第二定律》的教学甘桂明199

运用“纲要信号”图示法讲清语素和词的关系张润华206

丰富复杂的感情 血肉丰满的形象——《第四十一》中马柳特迦形象浅析张润华209

谚语——民族文化与智慧的结晶王冬云219

“非主谓句”概念放弃为好马林可225

寓教于乐 寓学于趣——浅谈语文教学如何提高学生的学习兴趣王永丽234

变换·传输·调控——提高教学质量的一点尝试王永丽237

作文考卷写成“绝命书”决非偶然陈青239

如何在短时间内写好考试作文陈青241

搞活语文教学初探陈青242

怎样培养学生在课堂上说的能力赵晓秀244

提高认识 努力实践——读《加强学校美育工程培养全面发展的新人》有感费灵249

谈初中作文训练向小平251

异面直线间距离的求法毛宗业255

高考立几证明题的证明思路毛宗业259

论数学教学与直觉思维石文栋263

余弦定理的三角式石文栋270

优化思维品质 提高论证能力——《不等式》一章教学札记石文栋273

中考数学试题新题型特点分析石文栋283

几何问题解题途径探索石文栋288

94年全国高考理科试题解法分析石文栋295

快速求解选择的几种特殊方法石文栋309

小议联想与对比在解题中的思维作用石文栋319

关于直线的对称问题王治平326

从一道解几题谈起王治平333

利用面积射影定理求二面角王治平336

利用比例列方程解一类行程应用题李铭玫340

巧解特殊分式方程李铭玫342

借助“不变量”巧解数学题邢益民344

图形非万能,扬长避短是上策邢益民348

三角函数题的证明教学之我见邢益民351

分式函数值域的几种求法邢益民355

谈高中数学中函数概念的教学成卫星357

高中英语整体性教学复述法的实践和体会窦迎建363

谈谈新形势下的高中英语教学改革王鸿懿367

英语课外活动的探索与体会王鸿懿374

浅谈师生关系对学生学习效能的影响王鸿懿378

浅谈课堂复习的交际化技巧——九年制义务教育新教材的实践与体会夏友兰382

提高我省的中学英语教学探讨岳枫388

中学化学计算的解题策略陈远康392

中学化学中无机物的氧化——还原反应小结曾繁御398

计算机辅助化学实验教学的尝试丁芳407

中学化学培养学生能力的又一举措——变验证性实验为探索性实验周明德412

在生物百项活动中怎样指导学生撰写生物科技小论文胡立幼416

从高考发展趋势谈高中历史教学孙茂华420

浅谈高中历史复习课如何深化教材,培养能力孙茂华427

怎样提高短跑运动成绩江嘉奇433

怎样提高铅球运动成绩江嘉奇435

敬业自重 坚定不移——音乐教学经验点滴冯英437

微机五笔字型汉字输入法教学中的体会蓝开璇441

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