《竹林中学教育教学文集 2》求取 ⇩

教学实践篇3

“新教材”实验过程“得”“失”探讨陈晶3

初一新教材中数学思想及其教学浅谈徐小勇8

新课程背景下课堂教学评价体系的建构钱启蒋义哲12

走进新课程，做具有现代化教育思想的教师—浅谈新课改对老师的要求冯岚18

用生本教育思想统领生物教学赵颖22

对物理素质教育的思考李颖27

浅谈物理课堂教学的“求实、求活、求新”原则李颖34

初中化学实验教学探讨张立波39

书法是素质教育的一个重要组成部分刘海鹏47

要教开放流的大语文—关于语文新课改的几点思考任展超54

深圳：语文中考留下的万福友62

写好文章的几个“一”万福友70

土壤：“深圳要有自己的教学流派”不可或缺的条件万福友74

怎样在语文教学中实施创新教育李玲79

树立以学生为中心的教学思想刘振芝83

英语课堂游戏教学的几点启示陈丽英87

转化英语后进生“三战”陈丽英90

让学生“一吐为快”刘律95

对“任务型”教学认识的几个误区—《英语课程标准》实施过程中的反思李青99

英语教学中如何运用性格的影响促进学习李青106

新课程改革与小班化教育蒋义哲113

初中历史教学的评价方案王颖116

竹子林社区现状调查与思考王颖120

资料收集法在课程改革中的运用王颖125

培养学生探究性学习的点滴体会张志坚131

浅谈中学思想政治课多媒体教学应注意的几点问题张志坚135

从“创新发展”新课教学浅谈对新课改体会崔敏138

德育实践篇143

如何开好主题班会成欣欣143

如何理解竞争与团结协作的关系成欣欣146

中间层学生：不应成为被遗忘的角落甘继凤149

学校德育的几点困惑蒋小明154

潜移默化中的嬗变与升华—关于初中语文教学与德育关系的基点思考任展超156

让每个人的心里都充满阳光—关于初中学生心理健康的思索任展超162

学高为师身正为范—关于“师德”的几点体会任展超168

赏识教育在班主任工作中的应用王颖172

“困难生”的管理浅谈徐小勇177

班级的管理应重视培养学生的主体性张志坚182

冲破自我中心的怪圈张志坚186

中学生如何面对心理问题叶美春189

谈《中学生日常行为规范》的学习与贯彻朱石薇193

他为什么要撒谎万福友196

响鼓还须重锤敲，好花尤须细心浇—优秀生培养有感陈丽英202

浅谈后进生心理特点陈丽英207

初三专题篇213

团结创新结硕果—竹林中学2003年中考总结胡小燕213

采取切实措施，提高中考成绩万福友220

坚定正确的教育观念，脚踏实地搞好初中数学教学王斐227

团结协作，不畏艰难，敬业奉献陈红梅234

2003年中考语文教学的体会成欣欣237

立足基础，更新观念，帮助提高吴德湘242

细微处见精神李琼花246

明确目标，树立信心，理清思路，奋力拼搏叶美春251

初三级语文教学工作对策刘海鹏254

稳扎稳打，分层推进，异步达标，争创佳绩许雅兰255

团结协作，备战中考祝巧文259

初三物理备考计划刘秋莉261

化学组教学工作计划与措施张立波264

转化后进生，推动年级政治成绩的提高叶美春267

竹林中学初三学生心理教育工作的思考郎莹269

敬业和谐 协作 辉煌—在2003年竹林中学教学教育研讨会上的讲话叶连翔275

福田区教育局教研中心陈祥俊主任的讲话纪要陈祥俊278

2003-2004学年竹林中学教育教学研讨会总结发言张祝森279