《课业学习能力培养与训练 下》
| 作者 | 林友如编著；冯克诚主编 编者 |
|---|---|
| 出版 | 西宁：青海人民出版社 |
| 参考页数 | 123 |
| 出版时间 | 1997（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 722501403X — 求助条款 |
| PDF编号 | 81171498（仅供预览，未存储实际文件） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
课业学习时间的运筹与选择1
制订时间表的益处1
时间运筹的原则3
时间常规运筹法5
目标运筹法5
集中高效运筹法6
重点运筹法7
交叉更替运筹法9
复线运筹法9
封闭运筹法10
分散运筹法10
休息时间运筹法11
几种实用的时间表13
节省时间的秘诀16
寻找适合自己个性的学习方法19
附：测验你的学习方法是否适合自己25
学习习惯和学习常规27
附：杭州市中学生学习常规30
学生学力评估34
学力的涵义34
学力的结构36
外国学历评估的特点40
学力评估的涵义46
学力评估的意义47
学力评估的内容和要求49
学力评估的功能52
学力评估的目标55
学力观评估69
认知领域的不力及其评估73
技能领域的学力及其评估78
情感领域的学力及其评估85
学生学习水平测验评估91
学生学习的实际可能性的评估99
学生智力测量评估108
学生特殊能力测验的评估114
附：某校小学文化学习能力培养目标与检测标准118
附：某校初中文化学习能力培养目标与检测标准120
附：某校高中文化学习能力培养目标与检测标准122
1997《课业学习能力培养与训练 下》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由林友如编著；冯克诚主编 1997 西宁：青海人民出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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