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第一章绪论1

第一节 什么是教育心理学1

第二节 什么是小学儿童心理学6

第三节 为什么要学习和研究教育心理学和小学儿童心理学10

第四节 怎样学习和研究教育心理学和小学儿童心理学13

第二章学习理论20

第一节 学习概述20

第二节 学习理论25

第三章学习迁移58

第一节 学习迁移概述58

第二节 迁移的理论61

第三节 为迁移而教70

第四章学习动机74

第一节 学习动机概述74

第二节 学习动机的形成80

第三节 学习动机的培养84

第四节 学习动机的激发87

第五章智育心理93

第一节 学生掌握知识的一般过程93

第二节 智力技能及其形成一106

第三节 教学与小学生能力的发展112

第六章德育心理115

第一节 品德概述115

第二节 学生品德形成的心理过程121

第三节 过错行为的矫正135

第七章教育与心理发展143

第一节 心理发展概述143

第二节 教育与心理发展的关系150

第八章小学儿童心理的发展156

第一节 小学儿童心理发展概述156

第二节 小学儿童认识过程的发展165

第三节 小学儿童情感、意志和个性的发展186

附录：心理学家与心理学派简介200