《表2.高创造力科学家的习惯》

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《科学家具有独特的人格特征吗》

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第六类习惯充分利用环境，要认识到科学不只是心理和社会互动的过程，还涉及到与世界的互动。[29]科学家可以从丰富的环境中学习，通过仪器获取环境的特点而受益。不仅从假设推出逻辑后果，还要与世界互动。