《表4 体育系不同专业学生速度素质（100米）基本情况（单位：s)》

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《忻州师范学院体育系不同专业学生体能现状分析》

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如表4，在所测男生中2017级和2016级同年级不同专业男生的速度素质成绩社会体育专业男生所测成绩要好于体育教育专业男生（即其成绩均值数值对比为：12.76>12.68；12.82>12.78），但P>0.05，表明同年级不同专业男生在速度素质方面无显著性差异。在所测女生中同年级不同专业女生的速度素质2017级社会体育专业要优于体育教育专业（15.12>4.99）而2016级体育教育专业要优于社会体育专业（14.92<15.02），但其P>0.05，表明同年级不同专业女生在速度素质方面无显著性差异。综上所述从横向来看就P值而言（所求P值都大于0.05）表明男生或女生的速度素质在同年级不同专业对比中无显著差异存在，证明不同的专业特性对于2014级和2015级同年级不同专业学生在速度素质发展中无显著影响。