《表三《大头儿子和小头爸爸》阅读单》

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《为学生播下读书的种子——浅谈统编教材“快乐读书吧”的教学策略》

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在《安徒生童话》的阅读中，我们可以设计为童话中的人物颁奖的阅读单（图三），让学生对人物进行评价，并说明原因。这样，学生能将文本的书面语言转化为自己的语言，达到提高表达能力的目的。