《表1 听说训练任务及互动性》

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《听后续说对学习者听力理解能力的反向协同效应研究》

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（2）干预。干预方式为共计10周的视听说训练（如表1）。续说组采用“视听—续说—续听”模式。导入环节教师引导受试就单元话题进行头脑风暴、讨论。第二个环节受试完成《教程》中的视听任务，训练受试识别与提取细节信息、概括与分析听力材料大意、总结话题逻辑框架、对语言材料内容进行推测与评价等能力。第三个环节受试延续视听材料中的逻辑或情景模式分组完成2-3分钟的续说并进行展示，续说内容应包括视听材料中出现的5-8个单词或短语。第四个环节进行近似难度、相似内容语料的听力训练，检测并巩固训练效果。