《表3 ANOVA方差分析》

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《听后续说对学习者听力理解能力的反向协同效应研究》

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对三次测试总成绩进行ANOVA方差分析（如表3）后发现，续说组前测成绩均值为8.09（SD=3.010），讨论组均值为7.83（SD=3.783），Ppretest=0.721>0.05，组间无显著性差异。总的来看，两组得分均较低，说明干预前两组受试听力理解能力总体水平比较低。