《表3 施暴者语言伤害、身体伤害与冲动倾向、不良认知和行为的相关》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中学生部分心理特质与校园暴力事件的相关研究——以昆明市为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*P<0.05；**P<0.01

从表3可以看出，施暴者的语言伤害行为与其冲动倾向、情绪激动均有相关，与其讲江湖义气的认知特点和逃学上网、上课睡觉等不良行为也有关联，均达显著性水平。说明实施言语伤害，情绪的冲动性，不良认知和行为均有可能对暴力行为起到助长的作用。