《表1 专家评价结果[（±s），分]》
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新培养模式实施后的专业素质评分、职业道德评分、技术水平评分均优于实施前，新培养模式实施前后差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD0095813700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.25 |
| 作者 | 初志刚 |
| 绘制单位 | 吉林省神经病医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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