《表1 各种健康教育方法的评价结果 (±s, 分)》

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《唇腭裂患儿术后护理健康教育方法的研究》

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针对研究中采用的四种不同教育方式，分别取得不同的效果评价，因此我们需要扬长避短，充分发掘教育方式的改进潜力，进而建立针对唇腭裂患儿家长有效的护理健康教育系统。本研究中显示，对于指南讲解这一方法，由于图示过少，单纯宣讲的不灵活度，导致患儿家长对其整体评价较差，但是对于护士的适用性却最好，见表1。说明护士在教育过程中最善于应用指导性的文件来做宣教。因此将宣教材料加之有效的图示，不仅对于护士进行健康教育最为得心应手，也将提升患儿家长的对此方法的有效性评价。