《表1 问卷效度检验专家评价结果》

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《体育院系武术教师教学能力评价指标体系的构建》

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2.研究方法。（1）文献资料法。访问中国期刊网，分别以“武术”“教学设计”“教学能力”“WSR方法论”为关键词，收集整理了与本研究密切相关的文献20余篇。（2）访谈法。由于地理环境受限，走访了吉林体育学院武术学院、运动训练学院和吉林省运动训练学校部分武术教师和教育学方面的专家。（3）德尔菲法。将初步拟订的指标内容制定成“体育院系武术教师教学能力评价指标体系的专家问卷”分别呈送给13位专家，包括筛选指标和确定指标权重。专家根据他们的专业知识和经验，通过逻辑推理，对问卷设计的评价结果，最后编制了3个一级指标、7个二级指标、15个三级指标。专家的选取:本文依据德尔菲法的需要，选取13名专家，其中从事武术专项教学科研的理论专家7人；从事武术运动员训练的教练员5人；体育统计学专家1人。问卷效度、信度分析:本文将问卷分为五个等级，采用专家经验进行评价（见表1）。本调查第一次共发放13份，回收有效问卷13份，有效率100%。第二次发放问卷10份，有效问卷10份，有效率为100%。两次问卷时间隔7天，一致性系数为0.826。