《表1 两组护生专科理论考试成绩与调查表评分对比》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL结合护生互动式教学法在供应室湿包原因分析教学查房中的应用》
两组学生出科理论考试成绩、操作考试成绩、满意度调查得分差异均有统计学意义(P<0.05),见下表1。
图表编号 | XD0095591700 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.06 |
作者 | 张又予、樊安会 |
绘制单位 | 重庆医科大学附属永川医院供应室、重庆医科大学附属永川医院供应室 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |